人教版四年级下册期末模拟测试语文试卷(3)

人教版四年级下册期末模拟测试语文试卷(3)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 加点字注音全正确的一组是（ ）。A蔚（wi）为壮观怒发冲冠（gun）B一缕（l）青烟乘（chng）虚而入C同仇敌忾（q）锲（qi）而不舍确D玉琢（zhu）冰雕负隅（u）顽抗2 . 我会选择，只填序号。老师鼓励我们要敢于（ ）。A胡思乱想B异想天开C想入非非D冥思苦想3 . 下面词语书写全部正确的一组是（ ）A照张办事眉飞色舞一尘不染B晕头转向理直气壮小心翼翼C软绵绵后恼勺甜丝丝4 . 与“他躺在里面,像是昏倒了一样。”这句话意思一样的是（ ）。A他躺在里面,难道像是昏倒了一样吗?B他躺在里面,难道不像是昏倒了一样吗?C他躺在里面,怎么像是昏倒了一样呢?5 . 下面没有语病的一句是（ ）A王老师被授于“优秀班主任”的光荣称号。B参加奥运圣火传递的有工人、农民、医生、解放军、青年等。C一条弯弯的小河，穿过村庄，笔直地伸向远方。D为了能从废墟中挽救更多的生命，战士们日夜兼程地展开营救工作。6 . 下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（ ）。A有女孩的人家差不多都逃到外地去了，因为人口越来越少。B即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死。C虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。二、填空题7 . 名言赏析。(1)“书犹药也,善读之可以医愚。”这是_说的,说明读书可以让人变得_。(2)“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”高尔基把书比作_,说明读书可以使我们_(3)请你再写一句在课外积累的名言。_三、语言表达8 . 拓展积累(1)历史上与丝绸之路有关的人物很多，有出使西域的_，投笔从戎的_，西天取经的_，我还知道: _。(2)请用借物喻人的写作手法完成下列练习。蜜蜂有_的特点，可以象征_。青松有_的特点，可以象征_。蜡烛有_的特点，可以象征_。_有_的特点，可以象征_。四、现代文阅读9 . 课内阅读。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里吹唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。1填一填。（ ）的服装（ ）的小鸟（ ）的老师2第一句写了_个民族学生去上学。3第（ ）句写不同民族的学生成了好朋友。课内阅读。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。10 . 选段主要讲了：_。11 . 读选段，写出孩子的表情变化：_。12 . 读文中画线的句子，猴子如果会说话，它会说：“_”13 . 对于选段中水手们的两次“笑”，理解有误的一项是（ ）A“水手们又大笑起来”是因为猴子摘了孩子的帽子戴在自己的头上，让水手们觉得猴子特别调皮。B猴子不仅不还帽子，还故意逗孩子，猴子的表现让“水手们笑得更欢了”。C水手们之所以“笑”是因为孩子无助的样子很好玩。D水手们的两次“笑”，让孩子觉得很尴尬，也为后文孩子爬上桅杆推波助澜。五、书面表达14 . 写作在学习、生活中人们往往都有面对诸如挫折、荣誉、成功、孤立、打击等的时候，而此时此刻的人们表现又各不相同。你是什么样的表现呢？请你以“当我面对时候”为题写一篇300字以上的作文，要求先补全题目，要写出自己的真情实感。六、判断题15 . 下面说法对的打“”，错的打“”。(1)燕子一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。（ ）(2)咏柳是唐代诗人李白赞美春天的诗。（ ）(3)古诗春日中的“胜日”是指胜利的日子。（ ）(4)珍珠泉一文中作者写泉水重点