苏教版五年级上册期中模拟测试语文试卷

苏教版五年级上册期中模拟测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 选择正确的理解。老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（ ）A老师夸“我”画得好。B老师夸“我”想得好。二、填空题2 . 把下面的词语补充完整。无（ ）之（ ）（ ）直气（ ）完（ ）归（ ）（ ）无不（ ）（ ）无不（ ）负（ ）请（ ）3 . 课本透视1孔子三十岁的时候，已经是_，但他认为学习是_的，所以拜_为师。2在中国古代神话中，人类的老祖宗是_，他用_创造了美丽的宇宙。3赵州桥之所以出名，是因为李春的设计是一个创举，在大桥洞顶上的_，各有_。赵州桥表现了_，是我国_。4清明上河图画的是_场面，使我们看到了_，看到了_。4 . 看拼音，写词语。chung zo f m du zu do l（_）（_）（_）（_）w ju fi w k tng xn q（_）（_）（_）（_）三、语言表达5 . 扩句。同学们向小鸟打招呼。_四、现代文阅读阅读理解在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。6 . 表示看的词语,除了“盯”我还知道、。7 . 选文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”是鸟儿费尽周折,终于找到了好朋友时,鸟儿仿佛在说:“。”第二个“看”字是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说:“。”两个“看”字,饱含着鸟儿对树无比的和。8 . 鸟儿唱起去年的歌给灯火听,是因为（ ）A大树做成的火柴点燃了这盏灯B灯火颜色鲜艳,鸟儿喜欢9 . 认真阅读短文，完成下面的练习。我尝到了成功的喜悦每当看到电影里的特工人员用密码发送情报时我都羡慕不已。我想学会编密码程序，有一套自己的密码呀！一天晚上，我认真地学习计算机。对，利用新学的计算机语言，难道还不能设计一套密码的程序吗？想到这儿，我真有些兴奋了。“应该先键盘输入，然后是字符串”我一边自言自语，一边在稿纸上画了一个框图，接着根据框图飞快地编写起来。事情似乎进展得很顺利，我一会儿就把程序编完了。我匆匆地跑进书房，打开电脑，把程序输了进去，可程序运行的结果却使我大吃一惊，它和我的设想根本就是两码事。怎么回事？是程序编错了吗？我不免有些着急，又重新检查了几遍，并修改了若干细节，可还是没有希望。我无精打采地关上了电脑，刚才的兴奋一扫而光，我躺在床上，,直愣愣地看着天花板，想着心事。屋里静悄悄的，只听见小闹钟“嘀嗒嘀嗒”地响着，仿佛在对我说：“不能服输，一定要成功”对，绝不能服输！想到这儿，我又有了精神，连忙翻开参考书，找到范例，逐条分析原因。一小时，两小时功夫不负有心人，我终于找到了程序的毛病。原来我把“字符串函数”想得太简单了，应该和“条件”“循环”等语句综合使用。我又打开电脑，修改了程序，一试，成功了。我有了自己的一套密码了！望着自己的“杰作”，我怎么能不高兴得手舞足蹈呢？这次编密码程序，使我明白无论做什么事，都不能怕失败。只有勇于钻研，善于思考，敢于实践，才能成功，才能尝到成功的喜悦。1.把短文分成三段。2.写出第二自然段的段意。、3.用“_”画出首尾段中的一组照应的句子。4.在正确的答案后面画“”(1)本文说明了做事不能想得太简单，否则不能成功。（ ）(2)本文说明了无论做什么事，都不能怕失败，只有勇于钻研, 善于思考，敢于实践，才能成功。（ ）5.从第四自然段中，找出四个写“我”动作的词语。6.“我”为什么成功了呢?五、信息匹配10 . 给生字选择正确的读音。觉_（ju xu）穿_（chun chn）快_（ki kui）服_（f f）六、书面表达11 . 习作。题目：的（1）先将题目补充完整，在题目中揭示出人物特点。（2）通过具体的事例写出人物的特点。七、判断题12 . 判断，对的打“”，错的打“”。1村居这首诗的作者是贺知章。（_）2长江是我国最长的一条江。（_）3“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。（_）4糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬