苏教版四年级下册期末水平测试语文试卷

苏教版四年级下册期末水平测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点字选择正确的解释。1 . 童孙未解供耕织（ ）A. 从事 B. 供给 C. 提供2 . 子规声里雨如烟（ ）A. 如果 B. 好像 C. 不如3 . 最喜小儿无赖（ ）A. 蛮不讲理 B. 顽皮 C. 游手好闲4 . 依次填入下面“_”上的句子，最恰当的一项是（ ）。我们读出了勤劳的甜美我们读出了集体的力量我们读出了季节的变换我们读出了坚持的可贵我们读出了春天的脚步从秋叶的飘零中， _；从归雁的行列中， _；从冰雪的消融中， _；从穿石的滴水中， _；从蜂蜜的浓香中， _。ABCD5 . 下列选项中搭配不正确的一项是（ ）A非澹泊无以明志，非宁静无以致远。水浒传B白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。三国演义C若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。西游记D花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？红楼梦6 . 给多音字选择正确的读音。（1）妈妈在吃饭的时候批评我，我呜咽（yn y）着咽（yn y）下嘴里的食物。（2）钟表用滴答（d d）声时来回答（d d）我对时间的疑问。（3）小强跑得（di de）太快了，我得（di de）赶紧追他。（4）一条鲸鱼不小心撞进了渔网，它拼命挣（zhng zhng）扎也没有挣（zhng zhng）脱。二、填空题7 . 按课文内容，回答问题。1.卖火柴的下女孩中，小女孩共点燃四次火柴，第一次擦燃火柴表现小女孩渴望（_），第二次擦燃火柴，表现小女孩渴望（_），第三次擦燃火柴表现小女孩渴望（_），第四次擦燃火柴，表现小女孩渴望（_）。从中揭露当时社会的（_）。2.奶奶把小女孩（_）起来，他们在（_）和（_）中飞走了，越飞越高，飞到那没有（_）、没有（_）、也没有（_）的地方去了。8 . 把下列词语补充完整。 （_）回大地（_）物复苏 百（_）争鸣 柳绿花（_）三、现代文阅读9 . 阅读句段，回答问题。这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。【小题1】照样子，写词语。普普通通_ _ _【小题2】作者为什么说高山榕是普通的，但“又是那样的不同寻常”?_10 . 阅读下面的短文，并按要求回答问题。小松鼠和小青蛙是邻居。小松鼠看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边，就问他：“青蛙，你为什么不开心呢？”小青蛙说：“我天天坐在这儿等朋友的信，可是一封也没有，我很伤心。”小松鼠听了小青蛙的话，马上回家，写了一封信。信封上写着：“松树林5号，青蛙收。”小松鼠跑出屋，看到蜗牛，对他说：“蜗牛大叔，请您帮我把这封信送到青蛙家，好吗？”“好哇！”蜗牛很高兴地说：“我马上去。”（1）把你认为对的答案前面的序号填在括号里。A小松鼠 B青蛙A蜗牛这篇短文说的是（ ）给（ ）写的信，（ ）让（ ）把信送给（ ）。文中画“”的话是（ ）说的。“松树林5号”是（ ）的家。（2）小青蛙因为（ ）而伤心。A. 和小松鼠是邻居。B. 没有朋友给他写信。四、书面表达11 . 写作本单元的课文给我们塑造了一个个鲜活的人物形象，他们性格特点突出。请你以“他是个_的孩子”为题写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后选择能反映他某个特点的一件事来写，做到中心明确，叙述具体，能表达出真情实感。五、判断题12 . 下面说法正确的打“”，错误的打“”。1、“眼花耳鸣”和“花花绿绿”中的“花”意思相同。（_）2、“为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。”“可能”这个词意思不明确，去掉后使句子更洗练。（_）3、“别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。”这句话是运用打比方的方法描写居里夫人探索“其他物质有没有放射性”的探究精神。（_）4、“定格在历史上，定格在每个人心中”的不仅是居里夫人美丽端庄的形象，更是她对人类做出的伟大贡献。（_）六、书写13 . 看拼音，写词语。14 . 小小书法家。（读拼音写词语）d tnxio xing do d tng fir ku z