语文A版五年级下册期中模拟测试语文试卷（2）

语文A版五年级下册期中模拟测试语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。B北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。C巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。D教育部进一步放宽高考招生报考条件， 各高校对大龄考生和应届生等量齐观。二、填空题2 . 我会背，我会填句。1、天苍苍，野茫茫，_。2、_依山尽，_入海流。3、不敢_，恐惊_。4、与_，言而有信。5、我课外背诵的诗句“千山鸟飞绝”是出自柳宗元的_一诗中。我会默写梅花最后一句诗句：_（不会写的字拼音代替）6、我阅读过的成语故事有_。3 . 看拼音，写词语。b lngxi zi dng gung png gu _lo dngzu ch hu dmi l_4 . 组词。师（ ）撒（ ）尊（ ）哎（ ）狮（ ）撕（ ）遵（ ）唉（ ）称 chng（ ）禁 jn （ ）挣 zhng（ ）chn（ ） jn （ ） zhng（ ）5 . 多音字组词盛（ ）（ ）铺（ ）（ ）种（ ）（ ）好（ ）（ ）重（ ）（ ）兴（ ）（ ）号（ ）（ ）干（ ）（ ）难（ ）（ ）6 . 根据意思写出成语。（1）形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。（_）（2）事前已经有全面的考虑，有充分的把握。（_）（3）形容因吃惊而发愣的样子。（_）（4）形容得意时神气十足的姿态。（_）（5）比喻处境极其困难，找不到任何出路。（_）7 . 按要求填空。1.书湖阴先生壁写的是_季的景色，从“_”等词语中可以看出来。2.书湖阴先生壁是_代诗人_的作品。诗中描写了_表达了诗人_。题目中的书的意思是_，题目的意思是_，因此这首诗是“题壁诗”。3.“茅檐长扫_无苔，花木成_手自栽。”这两句写了湖阴先生家的环境洁净清幽，暗示了主人_。三、语言表达8 . 按要求写句子。（1）把那段书一字不漏地背了出来。（改病句）_。（2）先生在孙中山的书上又圈了一段。（缩句）_。（3）先生讲得详细。（扩句）_。9 . 按要求完成句子练习。(1)把下列比喻句补充完整。洁白晶莹的霜花缀满了枝头，仿佛_。_，宛如仙境一般。(2)用恰当的关联词语把两句话合并为一句话。松花江流经市区的时候，不结冰。江面上总是弥漫着阵阵雾气。_下功夫背诵一批名联。能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。_四、现代文阅读阅读小葱青青一文，回答下列问题。小葱青青白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是那么静静地站着。低着头，眼朝下看。扎两条小辫子，穿一身红底蓝花的绵袄，棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋红红的，那双小手也是红的。看不到双眼。那眼睛一定很美，很清澈白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样的葱，一定会扯开嗓子吆喝出“小葱拌豆腐一清二白”等诱人的词句，她极少说话。说，也是轻声细语的几个字，“要多少”“几斤几两”“几角几分”，只有在说话的时候，她才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的。买她的吧。镇上哪恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天都有，一年四季都不断，价格也好。啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它回耀眼的。“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。她轻轻地摇摇头。“为什么？”大姐姐一怔。“大姐姐，俺”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速地落在左胸那枚“浙江中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”“大姐姐，我不要钱，我知道你是老师，常来买葱，我想求你帮我看看本子，这是我弟弟的书做的作业。”说着她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的本子，递给老师。女教师接过本子，一下子惊呆了。本子上工工整整写着初中作业。她不知道说什么才好。“小妹妹，多大啦？你住哪里的？“”我今年15岁了。住杏树湾，我还有一个弟弟，一个妹妹，弟弟正上初中呢！”“爹娘呢？”“两年前，爹从城里卖菜回来，跌到沟里，腿断了。娘在家里侍侯爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼睛发红，发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只冰冷的小手。想把它暖和，永远的热下去。“好妹妹，你来我们班里上学吧！”“不，俺不上，俺还要卖菜呢。俺上了，弟弟就上不成了。俺娘说”女教师把小妹妹搂得更紧了。太阳出来了。那雪更白，那葱更青。两年后，小妹妹上了县师范。临走前，她给女教师送去一篮子葱。葱洗得真干净，扎得整整齐齐，多嫩的小葱啊！她俩没有说话，都哭了啊，小葱青青10 . 本文以（_）为线索，叙述了（_）的故事。（限18个字以内）11 . 本文以多方面对小姑娘进行了细致的描写，从这些描写中可以看出小姑娘具有怎样的品质？_12 . 倒数第4自然段是（_）描写，其作用是（_）13 . 阅读文中画横线的句子，联系上下文想一想，句中小姑娘忧伤的原因是什么？她得“期望”是什么？_14 . 联系上下文想一想，从遇到女教师到考上县师范的两年间，小姑娘是怎样度过的？_15 . 学习本文，最让你感动的是什么？联系自己的实际谈谈体会。_五、信息匹配16 . 根据语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。展露吐露裸露阳春三月，春风吹醒了沉睡的万物。那山岭间的茶树也不甘落后，在_了长长的一个秋冬后，似害羞样穿上了新衣，一夜间便_出嫩芽。当茶香溢满山野的时候，采茶女三五成群走出寨子，一边采摘清香的茶叶，一边_出她们美妙的歌喉，唱着一支支醉人的采茶歌谣。17 . 给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。道道路方向；方法；道理技艺；技术说(1)向导却若无其事地答道（_）：“叼就叼去吧，自然之道（_），就是这样的。”(2)大道（_）两旁全是黑色的碎瓦。18 . 在正确的读音后画“”。参加 cn ji（ ） chn ji（ ）乌鸦 w y（ ） y y（ ）青蛙 qng w （ ） qn w （ ）绿色 l s（ ） l s（ ）穿衣 cun y （ ） chun y （ ）金子 jn z （ ） jn zi （ ）六、书面表达19 . 经典名著情节曲折生动，人物形象鲜明。顾全大局的蔺相如，勇于改过的廉颇，神机妙算的诸葛亮，忠厚守信的鲁肃，妒贤嫉能的周瑜，豪放勇猛的武松、敢作敢为的悟空每一个人物形象在作者的笔下，都刻画得栩栩如生，令人印象深刻。课外，你一定也仔细研读了不少中国古代经典名著，哪些人物也给你留下了深刻的印象？请你运用课内学到的刻画人物的方法，表现出人