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文档简介

气候与健康 九年义务教育地方课程生活科学 教学目标 1 增进学生对家乡气候四季变化的了解2 通过学生对不同季节生活中衣 食 住 行等与有关事例的研究与分析 了解其中的科学知识 并能应用于日常生活 逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯 3 使学生亲近自然 欣赏自然 珍爱生命 第一课时 天津的气候特点 教法建议 可以用列表的形式让学生说出自己感受到的四季气候变化 喜爱的季节 讨厌的季节并说出原因 各个季节的气候特征所导致的人体不适和应对的措施 第二课时 教法建议 应以学生的自己感受为主 谈在不同季节发生在自己和亲人身上的一些不适症状 可以邀请学生家长或校医进行相应的讲座 春季 气温变化大 干燥 多风沙 天气忽冷忽热 如果衣着单薄 感冒等疾病常乘虚而入 会引起皮肤干裂 会引起花粉过敏 植物开花 雨水少 干燥 多风 夏季 气温高 降水量大 食欲不振 抵抗力下降 容易引发肠道性疾病 易发中暑 皮肤晒伤 难以抵抗病原微生物的侵入 气温高 太阳辐射强 蚊虫滋生 秋季 冷暖交替 昼夜温差大 过早添加衣服 反而患上 热伤风 贪吃生冷 结果导致消化不良 肠胃不适 早晚凉 中午热 冬季 寒冷 干燥 室内外气温相差很大 易患呼吸道感染 发烧 甚至转为
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