六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠323人教版.docx

六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠32315-16人教版（无答案） 一、汉语拼音。 1 选择正确的读音，用“ ”划出。 转变（zhun zhun）似乎（s sh）珊瑚（shn shi） 解送(ji ji)2、读拼音，填词语。 Dng yng din y xi shng yn chn min l ju jing（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）Shn j mio sun shu tin xing ji f jng qng zu （ ）（ ） （ ） 二、宇、词、句。 1、查字典的知识。 （1）“荡”字用音序查字法查大写字母（ ），部首为（ ），第七画名称是（ ）；“荡”字在字典里共有四种意思(1)放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡漾”一词中应选第（ ）种解释。（2）“及”字，有音序查字法应先查音序（ ）；用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。“及”字在字典里有以下解释：比得上;赶上;到、达到;和、跟。在“目之所及，哪里都是绿的”中应选第（ ）种解释。2、给下的字选择义项，将序号填在（）内。 （1）“抱怨”的“抱”字，正确的意思是（）。用手臂围住存在心里孵（2）“爱不释手”的“释”字，正确的意思是（）。说明消散放开3、先把下列成语补充完整，然后再改正错别字，把正确的写在括号里。 万（）具寂 （）然大梧（）赞（）不己 （）（）经风 4、选词填空。 （1）无论都只要就草原上行车十分洒脱，（）方向不错，（）能到达目的地。（2）发掘发明发现小明（）每当雨后，蜘蛛都要重新修补蜘蛛网。5、按要求写句子。 （1）缩句：春风像母亲的手抚摸着你。（2）修改病句：听到我国申奥成功，使我高兴得跳了起来。（3）照样子变换句子。例句：人人都想守信用。没有人不想守信用。还有人不想守信用吗？大家都知道动物冬眠不是睡眠。6、排列错乱的句子，在下面的括号中写上正确的序号。 （）河上有一座小桥。（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（）我的家乡在月亮湾。（）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。（）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。三、阅读。 一位新西兰的登山者和他的夏尔巴人向导，历经千辛万苦，终于攀登到了与珠穆朗玛峰峰顶只有短短两米的距离。在此之前，世界上还从来没有人达到这样的高度。他们两人中的任何一个只要向前迈出几步，就可以成为人类有史以来登上珠峰的第一人。而这几步，对于谁来说都已经是易如反掌的事情。居住在大都市的新西兰登山者，深知第一个登上顶峰是自己多年以来梦寐以求的理想。但在登上巅峰前的几步，他战胜了自己的欲望，决定把这个必将载入史册的荣誉让给他的向导。他认为，只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人，才更有资格第一个登上顶峰。于是，他对向导说：“这是在你的家乡，还是请你先上吧。”因为他们都戴着氧气罩，这位老实、厚道只是为了赚些酬劳的向导，并没有听清楚登山者的话，而是从他的表情和谦让的手势中明白了他的意思，但向导绝对不明白首先登上珠峰的重大意义。向导向前走了几步，登上世界之巅，在那里留下了人类有史以来的第一行脚印。新西兰登山者随后跟上，他们在世界之巅紧紧拥抱，高呼着：“我们成功了！”新西兰登山者叫希拉里，向导叫丹增，他们冲预的时间是1953年5月29日。这一天，在人类登山史上记下了光辉的一页。50年后，在隆重纪念人类登上世界之巅的时刻，人们并没有忘记希拉里的谦让精神。人们赞扬他，说他“在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望。”记得有一位先哲说过：“真正的谦虚是接近高尚和伟大的美德，是一切美德之母。”美德是一个人的内在，荣誉是一个人的外在。美德好比是荣誉的种子，播种谦让的美德，必然会收获人格的荣誉。1根据意思找出课文中相对应的词语。（1）容易得像翻一下手掌。（）（2）睡梦中都在追求，形容愿望十分迫切。（）2将文中画线的句子改写成转述句。_3读句子，联系上下文填空。（1）而这几步，对谁来说都已经是易如反掌的事情。“几步”在文中指_的距离。“易如反掌的事情”是指_。（2）在冲顶的那一瞬间，战胜了比珠峰还高的欲望。“欲望”在文中指_。_使希拉里战胜了这个“欲望”。4新西兰人为什么放弃自己梦寐以求的梦想，而把这个唯一的机会让给向导呢？【 】A他怕自己登上最高峰后而名扬天下。B他认为，只有和珠峰朝夕相处的夏尔巴人，才更有资格第一个登上顶峰，谦让使他战胜了自己的欲望。C是向导引领他登上了珠峰，为了感谢向导，所以把第一个登上世界最高峰的机会让给了向导。5“美德好比是荣誉的种子，播种谦让的美德，必然会收获人格的荣誉。”对这句话理解不正确的是【 】A只有拥有荣誉，才会具有谦让的美德。B只有具有谦让的美德，才可以让你拥有一切荣誉。C谦让的美德能使人赢得更高的荣誉。6用简洁的语言概括出文章的主要