教职工量化考评细则.doc

教职工量化考评细则（修订）出山中心校02010年9月1日出山中心校教职工量化考评细则（修订）一、政治思想表现与师德修养（10分）1、政治思想表现（5分）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，能自觉参加学校组织的各项政治学习与有益活动，不断提高自己的理论水平和政策水平。（1）积极参加学校和中心校及上级组织的政治学习和集体活动记2.5分，缺席一次扣0.5分，,扣完为止。（2）积极参加周一升国旗仪式记2.5分，迟到、早退或请假一次扣0.1分，每少参加一次扣0.5分，扣完为止。2、师德修养（5分）遵守教育部颁发的中小学教师职业道德规范，工作有事业心和责任感，遵纪守法，教书育人，为人师表。以每学期的学生评教活动、学校综合评价为依据。(各等次占教职工的比例为：优秀30%以下；良好40以下；一般30%以下，较差视具体情况而定。下同。)A、优秀（5分）B、良好（4分） C、一般（3分） D、较差(1分）触犯法律或受到党政纪处分，体罚或变相体罚学生的，未尽到职责造成学生校内意外伤害的，该项实行一票否决（该项0分,以正式文件处理结果为准）。违犯教育行政部门规定，有偿办班、乱收费、乱推销发放教辅资料的实行一票否决（该项0分,以上级通知或群众举报后调查核实处理结果为准）。上课或辅导期间严禁抽烟或带手机进教室，严禁酒后上课或辅导，违者，每次扣除该项分值1分（该项扣分以教务处检查和学生代表评教记录为准）。向学生或家长索取礼品及宴请且造成不良影响的，该项0分，情节严重构成违法行为的,由上级有关部门处理。二、工作量与出勤情况(10分)l、工作量（5分）学校每周总课时数，除以全校教职工数为全校每周平均工作量（总课时数-校长及中层领导课时数）/（实际人数-校长及中层职务人数）=教师平均工作量，担够平均工作量为满工作量（5分）。校长8节为满工作量，副校长、报帐员16节为满工作量，大队辅导员18节为满工作量。超工作量计算时，每周超工作量一节每学期加1分，低一节扣1分，加减不超过5分，中层以上多担不再加分。学校应统筹每位教师的工作量，使之尽量接近平均值。2、出勤情况（5分）按照中心校制定的考勤制度，以考勤记录为准，该项总分扣完为止。三、专业水平及业务进修（8分）l、专业知识（5分）小学教师必须按教育部颁布的任职资格具备相应的国家承认的学历，小学教师具备中师及以上学历：3分。有小学以上教师资格证书1分；普通话证（二乙以上）1分（50岁以上无普通话证不扣分）。2、业务进修(3分)鼓励中小学教师在职参加高学历进修，小学教师达到专科及以上学历2分(男、女50岁以上，或工人女45岁以上达不到专科以上学历不扣分)，参加各级教育行政部门组织的继续教育培训、年度审验合格记1分。擅自离岗进修者学校可在该项内扣分。凡不按要求积极参加培训学习的，一次扣1分，扣完为止。四、教育工作（15分）1、教学活动中的思想教育（2分）能在课内外结合本学科的特点对学生进行思想政治、道德品质教育，讲究教育方式方法，教育效果好，恰当地处理偶发事件。A、绩效显著（2分）B、绩效一般(1分)C、绩效较差（0分）2与学校班级的配合情况(3分）班主任、课任教师经常相互联系沟通，研究对学生的思想政治教育，使自己的教育工作与学校、班级、社会的教育相配合，能协调班级，组织管理学生的集体活动，完成学校交给的其它教育任务。A绩效显著（3分）B、绩效一般(2分)C、绩效较差（1分）3学校管理校长、副校长、报帐员、少先大队辅导员分别按满分20、15、10、10分考评。兼任两个中层职务的满分按15分。（此项由全体教职工民主测评打分，取全体教职工所打分值的平均分。）4控辍保学工作（10分）班级（班主任、任课教师）未完成学校控辍保学防流失任务（巩固率要达到100%），巩固率每低于一个百分点扣1分（学生正常转学有正规合格手续的不作为辍学，但作为流失）。该项总分扣完为止。五、教学工作（60分）查看学校记录、档案及中心校记录、简报等。校长的主要工作是搞好学校管理，对校长个人第五项（教学工作）的量化考评可由各校按照全校教职工教学工作分值的平均分确定或自愿选择与教职工同等参加考评。l、备课(4分）教案完整清楚，有超前量，符合课程标准和学生实际，符合“先学后教，当堂训练”教学模式，学习目标明确，自学指导恰当，教具实验演示准备充分，课件制作完备。A、优秀(4分)B、良好（3分）C、一般（2分）D、较差（1分）2、课堂教学效果（l0分）课堂教学要用普通话，教学效果考评以西教体文2005124号规定为准，以学生评教、学校教务处评价和教代会评价三项综合平均分为依据。A、优秀（10分）B、良好（8分）C、一般（6分） D、较差（4分）3、作业布置与批改（以学校教务处检查结果为依据）（4分）A、优秀(4分)B、良好（4分）C、一般（2分）D、较差（1分）4、课外活动与辅导（3分）能认真帮助后进学生，培养优秀学生，能根据学科特点，有计划地组织学生参加社会实践和课外活动（以学生评教和学校教务处、政教处检查记录为依据）A、优秀(3分)B、良好（2分）C、一般（1分）5、学生成绩考核（27分）以期中、期末素质测试成绩和毕业素质测试成绩为依据，按优秀率、及格率、平均分名次进行考评。其中优秀率9分，及格率9分，平均分名次9分，依次递减1分。中心校组织的抽则、竞赛、统考活动也照此执行。一学期多次举行检测活动的，按总名次计分。6、学科特长培养效果（7分）（可以突破，但该项总分不超过20分）学生学习本学科有兴趣，培养学生有一定的创新，思维和创造能力，学科学习成绩及格率、优秀率、平均分在原有基础上提高，在培养学生的学习能力和学习习惯方面取得一定成效。加分：学科兴趣小组在中心校、县、市、省级获奖，学生的小制作、小发明、科技成果、书画比赛、小作文、演讲比赛、体育竞赛等获县、市、省、国家级奖，获国家级奖记6分，省级奖记5分，市级奖记4分，县级一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分；中心校第一名记2分/次，第二名记1.5分/次，第3名1分/次，第4名0.8分/次,第5名0.5分/次。中心校分等次奖励的，一等奖加1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分。辅导学生在省、市级以上报刊上发表小习作获奖，每篇次分别加1分、0.5分。所教班级学生在语文、数学、综合科知识竞赛获县、市级奖，市级奖记8分，县级一等奖记6分/人次；二等奖记4分/人次；三等奖记3分/人次。期末考评，所教班级学科学习成绩总名次在原有基础上提高4个位次及以上的，记2分。7、教学常规：每学期工作计划、总结，培优补差计划、记录、总结，教研计划、记录、总结（5分，每项缺一次扣0.25分）六、教育科研活动（17分）l、教科研活动（5分）积极参加学校教研组和中心教研组活动，认真开展教学研究，完成教科研任务，活动档案齐全；并由校教务处审签。教师每少参加一次教研活动或未按要求完成教科研任务的扣1分。该项总分扣完为止。2、教科研成果（12分）教研、科研成果（包括教师本人论文、论著、实验课题、示范课、公开课、优质课、教具课件制作、优秀教案、辅导奖等），获乡、县、市、省及国家级奖，每次分别记2分、3分、4分、5、6分，以证书或批准文件为准。所获证书不是经中心校、县职能部门逐级上报一律不予记分。同一内容获奖项目按最高级别，不重复计分，不同内容可以累计加分，但达到本项满分12分为止。七、其他加分或扣分：（1）积极参加上级组织的各种比赛活动，如演讲、歌咏、书画、课件制作、教学职业技能比赛等，获中心校、县、市、省级奖励的，每次分别按照1、2、3、4、5分加分。本项每次以最高等次计分，不重复计分。（2）按照要求，积极完成上级布置的临时性活动任务，每次计1分；不能完成的扣1分。（3）所撰写集体或个人先进事迹在国家、省、市级党报党刊或教育报刊公开发表的加5、4、3分；所写文章或辅导学生作品在西平名师发表每