2019年四年级科学下册简答题.doc

2019年四年级科学下册简答题1.大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？ 答：大理岩和石灰岩滴稀盐酸后会冒泡 。 2.为什么条痕比颜色更固定？ 答：由于条痕可以消除杂质和其它一些物理因素影响，所以矿物条痕比颜色更加固定可靠。比如赤铁矿的条痕有铁黑色和红褐色，但划痕颜色总是樱红色。3.人们发现喜马拉雅山上有海洋动物的化石，怎样解释这种现象？ 答：喜马拉雅山以前是海洋地形。 4.矿物硬度的简易测试方法。（即写明所用工具与判别方法）答：软-能用指甲刻画出痕迹；较软-能用铜钥匙或回形针刻画出痕迹；较硬-能用小刀刻画出痕迹；硬-用钥匙或回形针、小刀都不能刻画出痕迹。 5.谈谈哪些是良好的饮食习惯。答：荤素搭配、多种搭配、多吃蔬菜和水果、不暴饮暴食，不在吃饭前吃零食，不吃油炸食品和垃圾食品等。6观察细致的，能从食品包装袋上获得哪些信息？把你的发现记录下来。答：我知道食品的配料、保质期、生产日期、生产厂家、联系方式、食品生产许可、营养价值表。7食物在什么环境中容易发霉？以储存鱼为例，说说怎样才能减慢食物变质的速度？答：食物在潮湿、较高温下容易发霉。鱼减慢变质速度的方法有晒干法、冷冻法、腌制法、真空包装法、密封包装法、高温或低温灭菌法。8你认识哪一种矿物？请用自己的语言描述这种矿物的特点。答：石英，它有多种颜色，六角柱状或者柱状，条痕白色或接近白色，硬度硬，透明，有蜡烛光泽。9请你说说你会用哪些方法研究岩石。（6分） 答：研究岩石的方法有：用手摸、用眼看、用鼻闻、用放大镜看、相互敲击、用金属片划等等。至少写出三个。10举例说说哪些材料是导体？哪些是绝缘体？（4分） 答：导体有：铜、铁、铝、 绝缘体有：塑料、木材、陶瓷11.为什么要保护岩石和矿物资源？ 答：它们是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源，开采以后就不能再生了。12说一说怎样检验食物中含有脂肪？答：在白纸上滑动、挤压食物，在白纸上留下油渍，证明食物中含有脂肪。13说一说怎样检验食物中含有淀粉营养成分？答：向食物滴加碘酒，食物变深蓝色，证明食物含有淀粉。14植物的种子传播方式有哪些?(分别举三个例子)答：（1）自体传播：油菜花、凤仙花、豌豆花；（2）风传播:蒲公英、蓟(j)、槭(q)树；（3）水传播：椰子、莲叶桐、莲蓬；（4）动物传播：仓耳、蒺藜（jl）鬼针草。15你知道的完全花和不完全花各有哪些？（各举四个例子）答：完全花：油菜花、凤仙花、桃花、豌豆花、牵牛花；不完全花：柳树花、黄瓜花、白瓜花、南瓜花、桑树花。16两节电池在同一电路里，哪种连接方法灯泡更亮，为什么？答：串联亮，因为一节电池电压是1.5伏，两节串联电压是3伏，所以串联亮。17造成小灯泡不亮的原因有哪些?(说5种)答：连接点生锈了；导线断了；灯泡坏了；灯泡与灯座没安装好；电池没电了。18电路一般由哪四部分组成？答：电源；导线；用电器；电器元件19我们为什么平时感觉不到物质带电？答：物质同时带有两种电荷，由于正负电荷数相等，相互抵消了，所以物体不显示带电。20地球在46亿年的形成过程中，岩层在不断发生。科学家根据岩石的形成，主要分为哪三类？答：岩浆岩、沉积岩、变质岩。21利用种子繁殖后代的植物有（至少5种）：答：有白菜、南瓜、凤仙花、豆角、龙眼树等。22通过卵生来繁殖后代的动物有（至少5种）：答：有青蛙、蝴蝶、鸟、鸡、鲤鱼等。23通过胎生来繁殖后代的动物有（至少5种）：答：猫、狗、羊、马、牛等。24小兰最喜欢到农村的外婆家去玩了。有一次，她在床底下发现了去年妈妈送给外婆的蜂蜜礼盒，小兰想尝尝味道。你觉得小兰应该通过检查什么来判断能不能吃？答：从蜂蜜礼盒的生产日期、保质期来判断能不能吃。实验题1.我们知道面包发霉是由霉菌引起的。那么，霉菌的生长可能和哪些因素有关呢？第一种情况：（1）.我的推测是：霉菌的生长和水有关。（2）需要实验器材：两块面包、一些霉菌、滴管、塑料袋、线、牙签、水。（3）.实验步骤：用牙签在每块面包上放一些霉菌，让一块面包保持干燥，在第二块面包上用滴管滴十滴水；分别装两个塑料袋里，用线扎紧袋口后放在一起；观察变化。（4）.实验结论：有水的面包发霉快。第二种：（1）我的推测是：霉菌的生长可能与温度有关。（2）需要实验器材：2块相同的面包、霉菌、2个密封塑料袋、冰箱、牙签。 。（3）实验步骤：把两块面包分别放进2个密封袋里面。一块面包放进冰箱，另外一块面包放在温暖（较高温度）的环境下，观察记录霉菌的生长。（4）实验结论：放在温暖（较高温度）下的面包发霉快。2怎样判断马铃薯中是否含有糖类？实验需要的材料：碘酒、滴管、小刀 实验过程：用小刀把马铃薯切开，用滴管在马铃薯的切面滴上一滴碘酒，观察。 实验现象：滴碘酒的地方变成蓝紫色。 实验结论：马铃薯中含有丰富的淀粉。3从几种牛奶包装上获得的不同信息。 食品名称 佳宝牛奶（盒装） 佳宝牛奶（袋装）旺仔牛奶（铁桶装） 生产日期xx、2、10xx、12、3xx、5、12 保 质 期6个月30天12个月 保存条件常温阴凉干燥处常温、避光常温根据表中内容回答下列问题：1、保质期最长的牛奶是_旺仔牛奶（铁桶装）_，保质期最短的牛奶是佳宝牛奶（袋装）_。这种情况说明_食物的保质期与包装有关系_。2、从这几种牛奶的包装上我们获得的信息是食品名称、_生产日期、保 质 期、保存条件。3、保存这几种牛奶的共同条件是_常温 _，这是因为_食品在高温条件下容易变质 。4、下面是一个四年级小朋友对一种植物的观察记录。请你根据资料回答问题。资料：小钟在地上捡到一粒种子。通过观察发现它是圆圆的，种子身上没有细毛和刺等其他东西，很光滑。他发现离发现种子1.5米处有植物。为了求证种子的由来，他决定带这种子去找妈妈问1：你觉得小钟捡到的种子的传播方式可能是什么？说说判断理由。答：可能是弹射传播。因为种子身上没有细毛和刺，说明不是风力传播和动物传播，它是圆圆的，离发现种子1.5米处有植物。所以可能是弹射传播。附送：2019年四年级科学下册花、果实和种子2教案教科版一、教材简析： 本课是继“各种各样的花”观察活动后，开展的又一个专题观察活动。通过对植物的花、果实和种子的观察研究，让学生了解每一种开花植物都要产生足够的种子，以延续它们的生命。本课内容包括三部分：雄蕊和雌蕊、给花传粉、油菜的果实和种子。本课是单元教学的重点之一，学好这部分内容十分重要。二、教学背景：四年级的学生正处于身心发展的重要时期，对身边的事物充满好奇心，有一定的知识经验。学生对各种常见花并不陌生，但对花的构造和各部分特点没有仔细研究过，对果实和种子的形成更没有认真探究和思考。所以教学时，要根据班级学生实际，从引导学生观察入手，仔细研究雄蕊和雌蕊的构造，探究传粉受精的过程，研究孕育生长的情况，并通过课件演示的方法，验证学生的猜想推测，变抽象为直观，帮助学生在自主探究、讨论验证的基础上建立科学概念，形成学习方法。三、教学设计：教学目标（一）科学概念：1.果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。2.雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。（二）过程与方法：按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察。（三）情感、态度、价值观：1.保持探究花的奥秘的欲望，乐于尝试应用学到的科学知识。2.培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。教学重难点重点：观察花的雄蕊和雌蕊难点：花与果实和种子的关系教学准备 教 具学 具说明与提醒植物传粉、受精、果实的生长顺序的课件放大镜、镊子、白纸、油菜果实、油菜花、百合花教 学 流 程谈话导入观察描画讨论交流课件演示总结延伸活 动 过 程基 础 设 计个 性 设 计一、谈话导入：1.同学们，我们已经观察了油菜花，还认识了大自然各种各样的花，知道许多植物会开花、结果。老师去年种了一些黄瓜，却发现了一个奇怪的现象（大屏出示）：同样是黄瓜的雌花，有的结了瓜，有的却结不成瓜，在开花之后就枯黄了。在我家前面有一块园林基地，饭后我经常去那里散步，发现那儿的橘子、桃子、油菜等植物也有开了花不结果或少结果的现象。这到底是怎么回事呢？ 2.植物的果实和种子到底是怎样形成的？与花又有怎样的关系呢？这节课我们就来学习花、果实和种子（板书课题）一起来探索植物结果的奥秘。二、观察探究：（一）观察花的雄蕊和雌蕊（1）油菜花的雄蕊和雌蕊很小，用肉眼观察不清，我们怎样观察呢？（2）老师还准备了一些比较大的百合花，观察起来较方便，就由它代替油菜花来观察。（组长上来拿花）1.观察雄蕊：（1）请你仔细观察，说说你所看到的雄蕊是什么样的，有什么特点？（2）请用简单的图把它画出来。（指名学生板画，然后共同指正）。（3）（根据学生的板画教师讲解）我们看到雄蕊主要有两部分组成细细的杆子叫做花丝，顶端的部分叫做花药。大家还有没有什么细小的发现？（板书：花丝、花药 ）。（4）用放大镜观察花药，有什么发现？ （5）把花药上的花粉抖落在白纸上进行观察。说说你看到的花粉是怎样的。这些花粉离开雄蕊之后会到哪里去呢？2.观察雌蕊：（1）我们用刚才观察雄蕊的方法来观察一下雌蕊，看看雌蕊是什么样的，它又有哪些特点？用自己喜欢的方式记录下来。（2）画出雌蕊的形状（指名学生板画，然后共同指正）（3）（根据学生的板画教师讲解）雌蕊主要有三部分组成，雌蕊顶端的小突起叫做柱头，下面膨大部分叫做子房，中间细细部分叫做花柱。还有没有其他的发现？（板书：柱头、花柱、子房）。（4）用手指轻轻地接触柱头顶部，你有什么发现？那柱头上的黏液有什么作用呢？3.给花传粉：（1）大家的猜想是不是对的呢？ 我们来做个实验证明一下，看看花粉能不能粘在柱头上。先用棉签触碰一下雄蕊的花药，再用棉签在雌蕊的柱头上轻涂，最后观察雌蕊的柱头，看看有什么结果？（2）当花粉落到柱头上以后又怎样了？果实和种子究竟是怎样形成的呢？（视频播出胚珠受精）教师讲解：容易抖落的花粉和有黏液的柱头，是为了便于传播花粉。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，通过花柱进入子房，使子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。（3）刚才，我们把花粉传播到了雌蕊的柱头上，那么植物会用什么方法给自己传播花粉呢？（4）你看到过昆虫传播花粉的现象吗？（视频播出蜜蜂传播花粉） （5）现在你知道有的植物光开花不结果或者多开花少结果了吗？（二）观察油菜的果实和种子（1）刚刚我们仔细地研究了花的雌蕊和雄蕊，现在我们再来观察果实和种子。请小小组将油菜果实按成长的顺序排列在纸上，比一比哪个小组又快又对。（2）指名汇报，教师课件出示。（3）请大家小心地剥开油菜的果实，观察油菜种子是怎样排列的？数数一个油菜果荚里有多少粒种子？ （4）全班交流汇报。三、小结延伸：（1）通过今天的学习，你有哪些收获？（2）植物的种子又是怎样来传播的呢？板书设计花、果实和种子雄蕊（花丝和