2013年成人高考《艺术概论(专升本)》模拟试题(2)-中大网校.doc

.2013年成人高考艺术概论(专升本)模拟试题(2)总分：150分 及格：90分 考试时间：150分一、选择题：120小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。(1)“巨大的工艺”在拉丁文中原来的涵义是_。 （）A. 园林B. 建筑C. 摄影D. 雕塑 (2)毕加索是_著名画家。 （） A. 荷兰B. 法国C. 德国D. 西班牙(3)欧洲绘画之父和现实主义画派的鼻祖是_。 （）A. 达芬奇B. 乔托C. 米开朗基罗D. 拉斐尔(4)虢国夫人春游图是我国_时期的作品。（）A. 春秋B. 战国C. 唐朝D. 晋朝(5)唐代是书法艺术的鼎盛时期，各种书体都有了承先启后的发展，其中达到高峰的是 _。 （） A. 小篆B. 隶书C. 行书D. 楷书(6)提出“以美育代宗教”的中国近代教育家是_。 （） A. 鲁迅B. 蔡元培C. 王国维D. 徐特立(7)未来世界、超人是_国的影片。 （） A. 美B. 英C. 法D. 中(8)艺术鉴赏中的情感暗合，既能促进艺术鉴赏活动的升华和发展，又能促进鉴赏者有效的升华_。 （） A. 思想感情B. 心灵情感C. 思想情绪D. 美好愿望(9)向日葵是后期印象派画家_的静物油画。 （） A. 米勒B. 莫奈C. 梵高D. 高更(10)艺术思维的主要形式是_。 （） A. 抽象思维B. 灵感C. 情感D. 形象思维(11)接受者由作品的类型或形式特征而引发的期待特征指的是_。 （） A. 意蕴期待B. 文体期待C. 意象期待D. 意识期待(12)提出“意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种东西，艺术作品应该有意蕴”这一见解的人是_。（）A. 别林斯基B. 黑格尔C. 鲁迅D. 杜夫海纳(13)艺术传播的必经之路是_。 （） A. 中介体制B. 艺术市场C. 艺术展览D. 艺术表演(14)俄国“巡回画派”中最著名的作品有近卫军临刑的早晨、女贵族莫洛佐娃，其作者是_。 （） A. 列宾B. 苏里柯夫C. 委拉斯贵支D. 乔托(15)登幽州台歌是我国_代诗人陈子昂的蕴含深刻人生哲理的作品。 （） A. 汉B. 晋C. 唐D. 宋(16)在创造思维中，不同于形象思维和抽象思维的形式是指_。 （） A. 想象B. 灵感C. 感知D. 联想(17)艺术家产生的重要条件是指_。 （） A. 勤奋努力和刻苦钻研B. 前人的栽培和个人的奋斗C. 生产力的发展和社会分工D. 社会的进步和人类的进化(18)被称为“塑圣”的唐代雕塑大师是_。 （） A. 吴道子B. 阎立本C. 杨惠之D. 戴逵父子(19)接受者由于作品呈现的深层的审美意蕴、人生哲理和情感境界而引发的期待指向叫 _。 （） A. 文体期待B. 意象期待C. 情感期待D. 意蕴期待(20)我国近代画能为“百虫写照，为百鸟传神”的画家是_。（）A. 吴昌硕B. 徐悲鸿C. 齐白石D. 刘海粟二、简答题：2123小题。每小题10分，共30分。(1)简述工艺艺术的基本特征。(2)简述艺术概论的研究方法。(3)简述艺术形象及其特性。三、填空题：2439小题。每小题3分。共30分。(1)联想的常见种类有_、_、_和关系联想等。(2)“雕塑”这一称谓，是由于它的基本技术包括_和_两种方式。 (3)想象分为_性想象和_性想象，艺术创造主要依靠_性想象。(4)音乐以_、和声、_、_等为基本手段。(5)艺术创造的过程基本包括_、_、_三个阶段。(6)艺术形象是_与共性的统一，_与理性的统一，_与情感的统一。(7)造型艺术是一种再现性空间艺术，也是一种静态的_。主要包括绘画、_、摄影、书法艺术等。(8)艺术构思的方式主要包括_、_、_和意蕴的凝结等。(9)_批评是以道德为标准对艺术作品进行评价的一种批评形态，其基本范畴是_善、恶。(10)知觉的基本特征表现为整体性、_、理解性和_等。 四、论述题：4041小题，每小题25分，共50分。(1)结合实际论述艺术批评科学性与艺术性统一的特征。(2)试述形象思维与抽象思维的关系及在艺术创作中的作用。答案和解析一、选择题：120小题。每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。(1) :B(2) :D(3) :B(4) :C(5) :D(6) :B(7) :A(8) :B(9) :C(10) :D(11) :B(12) :B(13) :A(14) :B(15) :C(16) :B(17) :C(18) :C(19) :C(20) :C二、简答题：2123小题。每小题10分，共30分。(1) :(1)工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。 (2)工艺艺术的基本特征是： 实用与审美结合；既具有物质性，又具有精神性； 讲究技能与创造。(2) :艺术概论的研究方法主要包括三个层面： (1)坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原则。 (2)借用行之有效的科学方法研究艺术的实践与发展。 (3)运用艺术学科特有的研究方法，研究艺术领域的各种问题。(3) :(1)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。(2)艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一。三、填空题：2439小题。每小题3分。共30分。(1) :接近联想类似联想对比联想 (2) :雕塑(3) :再造创造创造(4) :旋律配器复调(5) :艺术体验艺术构思艺术表现 (6) :个性感性思想(7) :视觉艺术雕塑(8) :整合变形移情(9) :伦理 (10) :选择性恒常性 四、论述题：4041小题，每小题25分，共50分。(1) :艺术批评具有二重性的特点，即科学性与艺术性的统一。(1)艺术批评具有科学性。艺术批评家需要在艺术鉴赏的基础上，运用一定的哲学、美学和艺术学理论，对艺术作品和艺术进行分析与研究，并且作出判断与评价，为人们提供具有理论性和系统性的知识。由于艺术批评是一种偏重于理性分析的科学活动，它同艺术鉴赏既有联系，又有区别。一般来讲，艺术鉴赏偏重于感性，艺术批评则偏重于理性；艺术鉴赏更多带有个人主观性的特点，艺术批评则需要符合客观规律性。因此，“鉴赏可以不含有批评的意味，但批评却必然是经历过鉴赏这个阶段。一个艺术爱好者，绝不应该止于鉴赏，应该做进一步的批评，因为只有批评，才能认识艺术的真面目，才能对于艺术有正确的批评。”艺术批评的这种科学性特点，使得它必然要从社会科学和自然科学的各学科中吸取观点、理论和方法，呈现出多元化和综合化的趋势。尤其是20世纪以来，随着现代科学的不断发展，艺术批评从心理学、语言学、社会学、文化人类学、民俗学等许多学科中吸取了不少研究成果，形成了多种多样的批评方法和流派。其中影响较大的包括心理批评、原型批评、英国新批评学派、社会批评、语义学派、结构主义、现象学批评、分解主义、阐释学等等。形形色色的批评方法与流派，使艺术批评成为一门独立的学科。(2)艺术批评又应当具有艺术性。艺术批评作为一门特殊的科学，与其他的科学不同，它既需要冷静的头脑，也需要强烈的感情，既离不开理性的分析，更离不开艺术的感受。艺术批评必须以艺术鉴赏中的具体感受为出发点，因而优秀的批评家往往具有敏锐的感知力、丰富的想象力和强烈的情感体验，才能真正认识和把握作品的成败得失。尤其是艺术批评文章也应当具有艺术的感染力，才能真正打动读者，说服读者，真正发挥批评的作用。从某种意义上讲，艺术批评是一门科学，也是一种文艺体裁。优秀的艺术批评文章不仅应当逻辑清晰、论证严谨，而且应当文字优美、生动感人，给人们一种特殊的美感享受。事实上，不少优秀的艺术批评文章，本身就是一篇优秀的散文，如西晋陆机的文赋就是一篇用赋体形式写成的文论，其中的“观古今于须臾，抚四海于一瞬”等名句，流传千古，至今不衰。鲁迅为柔石、殷夫的作品所写的序文，都是具有强烈艺术感染力的优秀散文，给人以美的感受。艺术批评的二重性特点，决定了艺术批评既带有强烈的个人色彩，又具有客观的共同标准。因此，艺术批评的标准应当是思想性和艺术性的完美统一。思想性是指艺术作品具有的思想意义和所达到的思想水平，它是艺术作品内在的灵魂。艺术性是指艺术作品在艺术构思、艺术语言、艺术表现手法等方面所达到的水平，特别是从整体上达到完美的艺术境界，具有独创的艺术风格。当然，凡是优秀的艺术作品，总是达到了思想与艺术、内容与形式的完美统一，艺术批评也应当从这种统一的角度去评价艺术作品。艺术批评作为艺术鉴赏的深化和发展，在艺术生产中发挥着重要的作用。(2) :抽象思维是人类最普遍的思维方式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。形象思维和抽象思维可以在艺术家创造活动中互相交叉和转化，