(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册孙权劝学 第2课时 教学设计.doc

4.孙权劝学教学设计 （第二课时）一、教材分析本文选自资治通鉴,围绕“学”来写,共有孙权劝学、吕蒙治学、鲁肃叹学三个部分。通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事,表明读书大有好处的道理,并告诫人们持之以恒、热爱学习的重要性。本文的教学可以根据以对话为主的特点,引导学生反复朗读,体会文中三位人物各自说话时的口吻、神态和心理,最好能当堂背熟课文。鲁肃、吕蒙的对话是本文的重点和难点,可抓住关键词语“吴下阿蒙”“刮目相待”理解二人对话的内容,并体会这段话的意味。还可以将本文与伤仲永一文作比较阅读,以帮助对本文主旨更好的理解。本课为2课时，本节课为第2课时.二、教学目标（一）知识与技能 品味人物对话的语气,揣摩想象人物当时的神态和心理,并能进行创造性阅读。（二）过程与方法1.朗读体验。让“读”贯串课堂始终,让学生在读中体验故事情节、人物个性。2.探究交流。采用师生同读同讲的方式,能阅读浅显的文言文。3.学习本文围绕中心选材、详略得当,运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。 （三）情感态度与价值观培养学生虚心接受正确意见,不断追求进步,努力读书学习的精神。三、教学重难点【重点】1.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练,提升文言文的阅读能力与水平。2.学习本文围绕中心选材、详略得当,运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。【难点】 揣摩体会人物的语言特点,并能读出人物不同的语气语调,认识开卷有益的道理。四、教学流程前情回顾研读内容圈点批注拓展迁移五、教学过程（一）前情回顾1.指名背诵全文。2.复述课文。(学生讲讲文章的内容和背景。)3.情节表演。(分男女两组,每组三个人,扮演三个角色。)教师引入：通过刚才的检查,同学们对这篇短文的意思已经了如指掌了。这节课我们一同了解短文中孙权是怎样劝学,吕蒙又是怎样展示听劝的效果的。（二）研读内容1.学生细读课文,分组讨论如下问题,理解文章内容。A.课文是怎样表现吕蒙学习的效果的?B.用两个字的词语概括这篇文章的故事情节。C.课文在情节的处理上有什么特点?D.从“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么?E.孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗?请根据原文说明。F.说说孙权、吕蒙及鲁肃分子的人物特点。2.教师巡视，适当点拨3.学生回答，教师点拨重点A.明确：通过吕蒙与鲁肃的“论议”来表现的。B.明确：劝学就学论议结友C.明确：详写“劝学”“论议”,尤以“论议”为甚;“就学”“结友”则一笔带过。正面写“劝学”经过,通过“论议”之后用鲁肃的惊叹,从侧面写吕蒙学业的长进。情节以人物对话为主D.朗读并明确：十分惊奇的神态。吕蒙的变化判若两人,使鲁肃既吃惊,又情不自禁地发出赞叹。这两句话从侧面反映了吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。E.明确：孙权的话是认真相劝,显得郑重亲切,表明了君臣的关系;蒙、肃皆为同僚,对话中有一种调侃的趣味蕴含其中。F.明确并板书：孙权：关爱部下、循循善诱吕蒙：能听取意见、虚心好学鲁肃：敬才爱才（三）小结课文1.有感情朗读课文2.找出文中三个成语吴下阿蒙、士别三日、刮目相待。3. 学生小结这篇短文告诉我们什么道理？4.教师点拨并小结：本文通过孙权劝吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们“开卷有益”的道理。书,是人类进步的阶梯;书,是全世界的营养品。希望同学们多读书,读好书,让好书伴大家健康快乐地成长。（四）拓展迁移说说古代有哪些劝学诗？A.朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。(神童诗)B.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐颜真卿劝学)C.青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(长歌行)D.劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(唐杜秋娘金缕衣)E.今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明文嘉今日歌)（五）课后作业要求学生依据注释阅读课外文言文, 理解这篇文言文的大致含义,然后谈谈对这篇文章的看法。（既培养学生课外文言文的阅读能力,又指导学生理解“读书有益”的道理。）劝学 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者, 輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。【注释】已:停止。蓝:草名,也叫蓼蓝,叶子可制染料。中:符合,合乎。挺:直。砺:磨刀石。参:检验。跬:半步。骐骥:骏马。驽马十驾: