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正比例的意义 大家来上学 哪些同学是走路来的 哪些同学是坐汽车来的 小调查 1 你们离开家 走得越远 距离紫小就怎么样 2 你们走的越慢 到学校的时间就怎么样 3 刘邦庆家住在新门口 王绪浩家住在中阜路2号大院里 他们每分钟走的米数相同 谁先到学校 4 姚为贤 吴波分别帮助王老师去买1 6元一枝的红圆珠笔 姚为贤花了16元钱 吴波花了8元钱 谁买的枝数多 它们是相关联的量吗 考考你 1 张浩然买 扬子晚报 数量与总价 2 王老师的体重和身高 3 同样一台织布机 工作时间和工作总量 4 圆的直径和周长 时间 分钟 路程 米 1 2 5 60 早晨7 10 刘邦庆同学走在上学的路上 3 相对应的路程和时间的比分别是多少 比值是多少 时间 分 2 3 4 5 120 180 240 300 回答下面的问题 1 表中有哪两种量 它们是相关联的量吗 2 仔细观察 路程是怎样随着时间变化的 这里的60就表示刘邦庆同学步行的速度 时间 分钟 总价 元 1 2 1 6 星期六 姚为贤同学帮助王老师买红圆珠笔 数量 枝 2 3 4 5 3 2 4 8 6 4 8 这里的1 6就表示红圆珠笔的单价 1 家到学校的距离是一定的 已行的与未行的成正比例吗 为什么 那么我们判断两个量能否成正比例时 你想提醒大家注意什么 2 每小时生产的零件个数一定 生产零件总数和时间成正比例吗 为什么 那么我们判断两个量能否成正比例时 最重要的依据是什么 3 王老师的体重与身高成正比例吗 为什么 遇到判断这样两种量能否成正比例的问题 只要看什么就可以一票否决了 这堂课你有哪些收获 你对自己的表现满意吗 满意 比较满意 温故而知新 六 3 班的总人数一定 满意的人数和比较满意的人数成正比例吗 为什么 提问时间 你还有什么关于正比例意义的问题要问吗 考考你 1 是不是所有相关联的两种量都能成正比例 2 是不是所有成正比例的两种量都是相关联的量 总价 元 1 2 0 5 1 张浩然同学买 扬子晚报 答题纸 数量 份 2 3 4 5 1 1 5 2 2 5 观察上表 回答下面的问题 5 3 写出二组相对应的总价和份数的比 分别求出比值 这些比值保持一定吗 这个比值表示的意义是什么 1 表中有哪两种量 它们是相关联的量吗 2 总价是怎样随着份数变化而变化的 课堂检测 4 表中的这两种量成正比例吗 为什么 2 判断下面各题中的两种量是否成正比例 答题纸 1 神州6号在轨道上飞行的速度是一定的 飞行的路程与飞行的时间 2 长方形的长是一定的 它的宽与面
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