感恩生命教案

感恩生命活动目标：1. 认识到自己的生命过程，体会到生命的来之不易，学会保护自己和感恩他人。2. 通过案例和回忆生命成长过程，体会到自己的成长得到了父母、老师等身边人的付出，认识到感恩的重要性。活动准备：1. 准备课件，学生小时候的照片，青少年安全教育案例。2. 准备卡纸，制作感恩卡片。活动方法： 感受法、故事叙述法、案例教育法活动过程：一、 认识生命（情景体验）（导入）我们来放松一下先来做个游戏，用手搭在你的手腕血管突出处，说说你感受到了什么？引导：生死对比。（出示坠楼图片，让学生说）二、体会生命（案例分析）案例1：痴迷上网会友遭到父母阻止少女床单结绳翻窗七楼坠下本报讯10月24日深夜，一名痴迷上网的16岁少女，瞒着家长从7楼用床单结绳而下，结果中途床单断裂，摔在楼下门头房顶，全身多处骨折，面临高位截瘫的可能，少女可能要终生与轮椅为伴。（烟台晚报，10月26日版）学生阅读，然后自我讨论。老师引导：我们的生命是脆弱的，什么东西也换不了身体的健康。这个小女孩因为上网而危害到了生命，是一种不珍爱生命的表现。案例2：招远一大学生学游泳溺水父亲救女水库身亡12日，招远一名大学生利用假期到水库练习游泳时不幸落水，其父亲为救女儿不幸溺水死亡。毕郭镇21岁的女大学生李某在学校报了一个游泳学习班。当天下午4时多，她在毕郭北面的水库里练习游泳，其父母在一边陪同。突然，李某失足滑入深水中，其父上前搭救也跟着滑入深水，附近群众赶忙上前搭救。李某的父亲被救出后已经停止了呼吸，浮出水面的李某被救出时已昏迷，送到医院抢救后脱离危险。（烟台晚报）学生阅读，然后自我讨论。师引导：我们自己的生命，关系着你的父母，关系着所有爱你的人。这个事例告诉我们：生命不仅是你自己的，还关系着许多人。三、 生活延伸：意外伤害。师：我们刚才看了两个案例，那么你知道在生活中有那些危害生命事情？学生纷纷回答：资料分享。师生齐读：“北京市青少年意外伤害调查报告” 显示，去年，北京市共有5万余名青少年受到伤害，平均每天有139名青少年遭遇意外伤害。 调查发现，意外伤害已经超过其他各种疾病成为了北京市18岁以下青少年死亡和伤残的首要原因。这些青少年受到的意外伤害主要有交通事故、溺水、跌伤和动物咬伤，由此导致的经济损失高达1.5亿元。其中交通事故是北京市青少年面临的最大杀手，平均每天有17名青少年在交通意外中受到伤害。师总结：生命是多么脆弱啊！生活中有那么多的意外伤害在等着你。所以，我们要珍爱生命！珍爱生命首先要了解生命，那么你了解生命吗？四、 问题启发：感恩生命1你知道你是如何来到这个世界的？学生答。照顾你看管你的人是谁？能否记得一两件事情？学生答。2你知道你如何从一个幼小的婴儿成长为健壮的青年？你感恩的人和事情有哪些？学生答：父母的养育、教师的教育等。 学生讲叙自己的故事。3你知道你的生命对别人有什么影响吗？师引导：这个问题老师想用发生在我们身边的一件真事来讲述。大家还记得我们某个同学因为砸玻璃而住院的事情吗？学生答：记得。师：那好，老师就来采访一下同学。你对这件事是如何看待的？生结合自己的观点谈论。（伤害自己的身体是不可取的。）师小结：生命不仅仅是我们自己的，也是父母的，也是我们身边老师、同学的，有许多的人都在关心你。所以我们要保护生命，感恩生命。五、 教师赠言。教师赠言：每一个人都拥有生命，但不是每个人都懂得生命，珍惜生命。生命对每个人都只有一次，当你失去它的时候，你无论怎么做也不能弥补。生命是值得我们每个人珍惜的无价之宝。六、 成长宣誓。我在这里庄严宣誓! 亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师以及所有关心、照顾我们的人，我向你们致谢！在生命的成长过程中，是你们给了我美好的回