2020年部编版语文五年级下册5 草船借箭练习卷（I）卷

2020年部编版语文五年级下册5 草船借箭练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择题。1 . 下列词语中，字音和字形全对的一组是_。A挑衅（xn)喝问（h)无辜如火如茶B膝盖（x）脊梁（j）石凳塞外边疆C搜查（shu)哺育（b)承诺银妆素裹D树冠（gun）魔爪(zhu)妄图契而不舍2 . 下列画线字解释正确的一项是_A除恶务尽（全）B顾名思义（照顾）C不胜欢喜（能够承担或承受）D望洋兴叹（兴盛）3 . 下面句子中笑的成语使用不正确的是_A看了岳云鹏幽默搞笑的表演，他忍俊不禁。B课后，小华和小明总喜欢聚在一起谈笑风生。C他的一脸怪相，引起大家嫣然一笑。D买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立刻眉开眼笑。4 . 下列对划线词语的解释不正确的一项是（ ）。A鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度（管理并安排）B第一天，不见诸葛亮有什么动静（动作或说话的声音）C江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实（泛指实际情况或内部情况），不要轻易出动D可是这边的船顺风顺水（船行驶的方向与水流的方向、风向一致），已经驶出二十多里，要追也来不及了二、填空题5 . 写出下列词语的近、反义词。近义词：奇异（ ）穷苦（ ）慈爱（ ）强烈（ ）反义词：飞快（ ）温暖（ ）精致（ ）慈爱（ ）6 . 比一比，再组词。径（_）赠（_）曲（_）票（_）经（_）曾（_）由（_）要（_）7 . 按课文填空1、写出藏戏的三个特点：_，_，_。2、.藏戏的开山鼻祖是_，藏戏的表现形式是_。3、藏戏表演的内容是_、_、（劝人修善）。4、藏戏用_、_乐器伴奏。8 . 读拼音写词语三、语言表达9 . 按要求改写句子。(1).一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句）_(2).天空很蓝。（改为感叹句）_四、现代文阅读延伸阅读三顾茅庐（节选）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口等着，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂台阶下等候。等了半晌，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到太阳。诸葛亮出山后，刘备把他当成自己的老师两人同桌吃饭，同榻（t）睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！”（有改动）10 . “三顾茅庐”中“顾”的意思是_。“三顾茅庐”的本义是_。比喻义是_。11 . 用成语概括下列意思。（1）像拨开云雾见到太阳。（_）（2）就像鱼儿得到水一样。（_）12 . “他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”环境描写在文中有什么用意？_13 . 从这个故事中可以看出刘备的特点是_，诸葛亮的特点是_。14 . 你在课外一定积累了不少与诸葛亮有关的俗语或歇后语吧，各写出一句。俗语：_歇后语：_阅读短文。表里的生物（节选）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，在我的面前立即（显现呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖（保护爱护）着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，（唯恐恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。15 . 用“/”划去括号里不正确的字词。16 . 选段中的加点部分“心也加速跳动”写出了作者_的心情，生活中我也有过心跳加速的情形：_17 . 用“”画出作者看到的表里的世界。18 . 对选段中画“”的句子理解正确的是（ ）A表现了“我”十分贪玩的特点。B表明“我”对表充满无限的好奇。C说明“我”小时候是个淘气的孩子。D表达了“我”对父亲的不满。五、信息匹配19 . 找落谁家。（选择恰当的词语填空）屹立挺立耸立伫立矗立1.独秀峰从平地拔起，孤峰（_），是桂林市内的一座奇峰。2.几棵老松树（_）在山坡上。3.大街两旁（_）着高楼大厦。4.群山（_），似乎也在倾听这胜利的欢呼。5.他（_）窗前，出神地望着远方。六、连线题20 . 课文中提到了“寿桃结”、“同心结”，除此之