2020年部编版语文五年级下册第六单元测试卷C卷

2020年部编版语文五年级下册第六单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 你能写出下面词语的近义词或者反义词吗？ 近义词：美丽（ ）称赞（ ）害怕（ ）快乐（ ）贫困（ ）渐渐（ ）反义词：冷（ ）美（ ）危险（ ）甜（ ）2 . 我会形近字组词。骑倚除余状壮刮敌（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3 . 多音字组词。le （ ） m （ ） 了模lio（ ） m （ ）二、语言表达4 . 按要求写句子。（1）一个亮晶晶的水注映着一角小小的蓝天。（缩句）_（2）我走在院墙外的水泥道上。（改变语序但句意不变）_（3）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）_（4）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）_三、现代文阅读5 . 捡回来的创意虽说悉尼歌剧院建成的年代并不久远，它却像埃及金字塔一样闻名于世。一提起悉尼，那贝壳形的歌剧院在海水映衬下闪闪发光的美景，就会浮现在眼前。悉尼歌剧院坐落在环形海湾碧绿的海水和宁静的草地之间，三面临海，人们又称它为海中歌剧院。它造型独特，外观美丽，整座建筑洁白晶莹，像_，又像_，再仔细一看，更像_。你可能并不知道，这座举世闻名的建筑，竟是一位年轻的丹麦人设计的。你也许更没有想到，设计师乌特松的灵感居然源于一只普普通通的橘子。一天，乌特松看见桌子上放着一只剥好的一瓣一瓣散开的橘子，猛然间突发奇想：歌剧院的屋顶是不是也能设计成这么别致的形状呢?于是，他把自己独特的创意画成了设计草图。当时，很多专家对乌特松的设计嗤之以鼻，认为这个设计简直是天方夜谭，完全不合常规。有人甚至把乌特松的设计丢进了废纸堆。幸亏美国建筑师萨里宁把草图捡了回来，并且竭力支持乌特松的设计方案。于是，悉尼才有了这个伟大的标志性建筑。1在文中第1、3节中找到一对近义词写下来。（ ）（ ）2照样子写词语。(1)闪闪发光 _ _ _(2)普普通通 _ _ _3解释第4小节中的两个词语的意思。(1)幸亏：_。(2)竭力：_。4把你在悉尼歌剧院中学到的句子填在第2节中。5回答问题。乌特松独特的创意是指什么?_阅读课内语段，完成练习。“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。6 . 选段中描写猴子动作的词语有_。从这些词语中，可以看出猴子越来越_。7 . 不是孩子处于这样危险境地的原因是（ ）A孩子被猴子逗得恼羞成怒。B水手们一次又一次的大笑。C孩子非常喜欢那顶帽子。D水手们没有及时阻止孩子的危险行为。8 . 当被猴子一次又一次地逗弄时，孩子心想：“_。”四、信息匹配9 . 选词填空。希望期望愿望1.我们不应该辜负老师和父母的（_）。2.我的（_）是“和平之花”永远开放。3.我（_）在圣诞节那天可以收到我喜欢的礼物。五、书面表达10 . 我写我心孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。解决一道难题我会觉得快乐；当我与同学们讨论、研究一个问题时我也会感觉到快乐；我参加竞赛获奖了我更快乐。请以“我学习我快乐”为主题写一篇作文。要求：题目自拟；文面整洁；500字左右。六、连线题11 . 我会连。下有苏杭黄山归来不看岳三峡天下雄阳朔山水甲桂林峨眉天下秀（ ）五岳归来不看山（ ）上有天堂（ ）桂林山水甲天下（ ）七、书写12 . 看拼音，写词语。fn zhn n y pin p