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语文S版三年级下册期末语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 看图拼音节,反复读读,写出音节。_2 . 照样子写一写。白花花(ABB式) _不紧不慢(ABAC式) _高高兴兴(AABB式) _二、语言表达3 . 综合知识考察1、金钱的确可以买到许多东西,但它不是万能的。如金钱可以买房屋,但不能买家庭;能买药物,但不能买健康请你联系金钱的作用和局限,谈谈你对金钱的看法。_2、五年级的李媛同学最近学习不努力,经常迟到,不完成作业,学习成绩明显下降。你能用学过的古诗词来劝告她吗?_3、在日常生活中,你最看不惯的是什么?为什么?说说你的看法。_三、现代文阅读民工父亲的幸福李良旭刚搬入新居的一天,外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看:一个陌生人。他的头发蓬乱,脸上的灰尘和着汗水,眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝,问道:“你找谁?”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来,用一种近似乞求的语气说:“同志,我是在您住的这片小区干活的民工,我想请您帮个忙,不知您能不能同意?”“什么事?你说吧。”我推开他递过来的香烟,一脸狐疑地看着他。见我态度和缓,他一激动脸涨得更红了,语速急促地说道:“是这样的,我的儿子马上就要放寒假了,他就要从老家到城里来看我了。孩子说,他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想,孩子来了后,我能带他到您家看看吗?房子盖了许多,可我从来不知城里人住在里面的情况,我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完,然后,一脸企盼地望着我。我恍然大悟。原来,这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”,真是一个心细的父亲!我点头答应了。他见我爽快地答应了,激动地说:“谢谢!谢谢!您可真是个大好人啊!我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我脑子有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚今天,我可遇到大好人了啊!”这位民工的脸上满是喜悦,眼神里也荡漾出一种快乐。几天后,他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子,皮肤黝黑,身体结实,还有一双很亮的眼睛。见到我,小男孩有一种怯生生的神情。父子俩套上我递过来的鞋套,小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板,他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起,两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟,只见他边弯下腰,边对儿子讲道:“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时,我负责砌墙,你别小看了这砌墙的活,必须做到心细、手细、眼细,不能有丝毫的偏差。你看,这面墙上原来还留有一个洞口,为的就是运送砖块、水泥方便,待房屋建好后,再将这洞口堵上。哦,对了,我的中级技工考试也通过了,现在我也是有文凭的建筑工人了。”他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节,让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了,不停地望着他的父亲,眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色,同时他又用另一只手握了握父亲的手,父亲的腰板瞬间直了许多。没想到,在我看来一件简单、普通的事,只不过让这对父子进了我的新房看了看,竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子,我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。父子俩互相搀扶着下楼,只听到孩子对他父亲说:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服,如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?不要乱想了。你只要在家里把书念好了,帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“。”4 . 通读全文,说说民工父亲的“幸福”指什么?_5 . 文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化?_6 . 联系上下文,揣摩下面句子,探究括号中的问题。“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起同时他又用另一只手握了握父亲的手”(文中父子的两次握手,意味有什么不同?)_“我问了好几家,人家一听我要带孩子来看看他们家,有的一句话也不说就将门关上了,有的说我头脑有问题,还有的跟踪我,以为我是坏人,一直看着我走进民工棚”(怎样理解这句话的含义?)_7 . 民工父亲是一个怎样的人?请结合文中具体内容简要分析(写出两个方面即可)_8 . 结合上文,展开合理的想象,将第段孩子要说的话续写出来。(60字以内)_四、信息匹配9 . 选择划线字的正确解释。服:A衣服;B穿;C吃;D担任;E.适应;F.服从;G.使信服;H.信服、顺从。班长历来以理服人。_老师的话令人心服口服。_服药以后,病逐渐好起来,我高兴极了。_到了西藏,小英发现自己水土不服。_10 . 划去不同一类的词语,再补充一个同一类的词语。清明节重阳节圣诞节元宵节( )欣喜若狂愁眉苦脸笑逐颜开呼风唤雨( )11 . 人们对他的举动感到十分( )。惊险惊讶惊呆惊动五、书面表达12 . 习作与表达。记忆里,爸爸在厨房为我烹制美味的佳肴;记忆里,窗边的小鸟和妈妈依在一起动人的画面总是让人难忘。请以 “定格在记忆里的画面”为题,写一篇文章。要求:适当运用动作描写和语言描写刻画人物形象;400字左右。六、句型转换13 . 按要求完成句子练习。(1)管家无可奈何地摇了摇头,提着鲤鱼下场。(用加点词语造句)_(2)鸟儿是我们的好朋友。改为感叹句:_改为反问句:_(3)早晨,初升的太阳照进窗口,小闹钟不停地响着。(改写

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