部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷（九）

部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷（九）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 某学生在日记里写道：“天亮了，起床了，吃饭了，上学了，下课了，回家了”老师看完，写了一个评语。下边已把评语的标点删掉了。请为评语补上标点符号，还它原来妙趣横生的面目。该用了不用了不该用了尽是了了字用得太多了希望今后少用了2 . 把下面的词语补充完整，并完成练习。全神（_）（_）一视（_）（_）千门（_）（_）骄阳（_）（_）热泪（_）（_）念念（_）（_）1含有比喻义的词语是_，像这样的词语还有：_、_。2与“不偏不倚”意思相近的词语是_，与“心神不定”意思相反的词语是_。3在下面的句子里填写与结构相同的词语。（1）去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_。（2）太阳他有脚啊，_地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。3 . 看拼音写词语。zhn su（_）nin ln（_）jun lin（_）qin z（_）t sh（_）zhn xn（_）fn mn（_）c xin（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。骆驼排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。（仿写句子）_老师听到这件事，惊讶极了。（用上神态描写）_这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）_5 . 实践运用。毕业联欢会上，你将如何表达自己的依依惜别之情，请你分别给学校、老师、同学写一则毕业赠言，送上自己的真情与祝福。学校：_老师：_同学：_三、现代文阅读初升之月的魅力美彼得斯坦哈特我家附近有一座小山，我常常在夜间爬上去。城市的噪音变成了远远的低语。在黑暗的寂静中，我分享着蟋蟀的欢乐和鸱鸺（chxi,猫头鹰）的自信。但我来观看的是月出的话剧。因为，这使我心中重新获得被城市过于慷慨地消耗掉的宁静与明澈。从这座小山上，我已观看过多次的月出。每一次月出，就像美妙的音乐一样，激动我的心弦，然后又抚慰我的心灵。凝望月亮是一门古老的艺术。对于史前时代的猎人们来说，头顶上的月亮就像心跳一样准确无误。他们知道，每隔29天，月亮就会变得丰满圆润，光华四射，然后生病消瘦而死去，接着又再次诞生。能凭经验懂得月亮的变化模式一定是一件很深奥的事但我们住在户内的人，却与月亮失去了联系。路灯的闪烁和污染的灰尘像面纱一样遮住了夜空。虽然，人类已经在月球上漫步，但月亮却变得不是那么熟悉了。我们之中很少有人能说出当晚的月亮将在什么时间升起。然而，它仍然在吸引着我们的思绪。如果我们毫无预料地突然看到一轮满月，巨大金黄，挂在地平线上，我们会茫然不知所措，只能凝眸回望它那端庄的仪容。而对那些凝望者，月亮是会有所赐予的。我懂得月亮的赐予是在一个七月的晚上，在山上。太阳已经落山了，我注视着东面，在一道山脊的那一边有一团明亮的桔黄色的光亮，看上去像林中的篝火。突然间，那道山脊本身似乎猛地燃烧了起来。接着，那初升的月亮又大又红，由于夏日大气中的灰尘和水汽而变得形状怪诞，从树林中赫然升起。就这样，由于被大地灼热的气息所歪曲，月亮看起来性格乖戾，残缺不全。但是，当月亮脱离了山脊而升起时，它聚集了越来越多的坚定性和权威感。它的面色变化着，从红色变成桔色，变成金色，再变成冷黄色。它似乎是从暗淡下来的大地中吸取着光明，因为，随着月亮的上升，下面的山峦和山谷变得越来越暗淡无光。当月亮脱离了地平线，胸脯丰满浑圆，带着象牙色的清辉独自挂在那里时，山谷已成了这幅景色中的一些深深的阴影。突然间，我感到一种自信和一种几乎想放声大笑的欢乐。这一幕延续了一个小时。月出是缓慢的，充满了种种微妙之处。要观赏它，我们必须渐渐置身于更古老、更耐心的时间观念之中。观赏月亮执著地逐渐升高就是在我们自己心中找到一种不寻常的宁静。我们的想象力渐渐意识到宇宙的广漠，大地的辽阔，感到我们自身的存在是多么不可思议。我们感到渺小，但享有特殊的荣幸。我常常回到初升之月的身边，特别是当各种事务把悠闲和梦幻的清晰挤到我生活的一个小小的角落中去时，我更受到强烈的吸引。于是我就到我的小山上去，等待那猎人的月亮，巨大、金黄的月亮升起在地平线上，使夜充满梦幻。一只鸱鸺从山岭之巅猝然扑下，无声无息，但明亮如焰。一只蟋蟀在草丛中尖声吟唱。我想起诗人和音乐家，想起贝多芬的月光奏鸣曲，想起莎士比亚在威尼斯商人中创作的罗兰佐说道：“月光睡眠在这岸上何等美妙！让我们在这里坐下，让音乐之声轻轻注入我们耳中。”我思索着，他们的诗句与音乐是否像蟋蟀的乐曲一样，在某种意义上正是月亮的嗓音。带着这样的思绪，我那城市生活引起的茫然迷乱融化在夜的安谧之中。恋人们和诗人们在夜里找到更深刻的含义。我们也都会情不自禁地提出更深刻的问题关于我们的起源、我们的命运。在月亮升起时，当我们按照天空的速度减缓我们大脑的节奏时，魔力就悄悄地笼罩了我们。我们打开感情的阀门，使我们大脑中那些在白昼里被理智锁住的部分驱动起来。越过遥远的时空，我们倾听古代猎人们的喃喃低语，看见久远以前诗人们和恋人们的幻梦重现。6 . 文章写到了哪些月亮“凝望者”？ _7 . 第节中“月亮的赐予”指的是什么？请联系上下文概括回答。_8 . 第节中，作者为什么要写“无声无息，但明亮如焰”的鸱鸺和“在草丛中尖声吟唱”的蟋蟀？_9 . 文中一些句子语言优美而又意味深长。请参照示例，选取一句加以赏析。示例句子：每一次月出，就像美妙的音乐一样，激动我的心弦，然后又抚慰我的心灵。赏析：“每一次月出”如同“美妙的音乐”一样能够净化人的心灵，句子用了一个形象的比喻，写出了“每一次月出”的美妙所在和作者对它的独特感受。_10 . 作者在文中所寄寓的思想、所流露的情感，引发了你什么思考？_阅读最后一根火柴一文，完成文后习题。最后一根火柴一天，在可可西里无人区，我们科学考察队六个人突然遇到暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地对我们说：“天气如此恶劣，夜里又黑，营救的队伍无法到达这里，大家必须设法熬过今晚才有获救的可能。”我们的心一下子跌进了无底的深渊。谁都明白，这里夜间温度将达零下37，要在野外熬一个晚上几乎不可能。最后，我们来到一个背风的岩石下，六个人背靠背蜷缩着，彼此用身体取暖。这时，一个队员猛然发现，岩缝里（竟然果然）有许多干枯的灌木枝！大家激动不已，把目光齐刷刷地投向老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里仅剩几根火柴了。这里海拔数千米，氧气稀薄，肆虐的寒风无孔不入。大家用身体挡着风，开始点火。火柴哧的一亮便灭了，冒起一缕青烟，一根，两根，三根到剩下最后一根时，老队长不再划了。他很清楚，如果这根火柴再不能把火点燃，大家很难（熬度）过今晚。气氛（骤然居然）紧张起来。狂风裹挟着雪粒打在大家的脸上。老队长拿火柴的手开始颤（chn）抖。六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙（zh）的（悲惨悲壮）一幕。老队长沉默了一会儿，然后命令大家把厚厚的外衣脱下，挡在各自胸前。我们用身体转成一圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都屏住了呼吸。哧的一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕（撕开照亮）一角。老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝（gu)火欢快地燃烧起来！那一夜是多么漫长啊！生死之间，大家看到了自身的渺小，同时对那根救命的火柴产生了近乎崇拜之情。天亮了，沐浴着温暖的阳光，我们的眼里（流涌）出了激动的泪花。11 . 为下列词语中加点字选择正确的意思，用“”标出来。激动不已A停止 B已经 C（书）后来；过了一会儿肆虐A残暴狠毒 B（书）灾害12 . 第小节中括号里的词语哪个最恰当，请用“”划出来。13 . 课文第小节中，“天气如此恶劣”是指：_；_；_。14 . 第小节中，“我们的心一下子跌进了无底的深渊。”这句话形象地写出了“我们”什么样的心情，下列说法不正确的一项是（ ）A写出了“我们”几乎绝望的心情。B写出了“我们”害怕到极点的心情。C写出了“我们”比较紧张的心情。D写出了“我们”感觉死神正在逼近，非常恐惧的心情。15 . 第小节中，“老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。”“心领神会”的意思是对方没有明说，心里已经领会对方的意思了。请问老队长领会了什么？_16 . 第小节中，“老队长拿火柴的手开始颤抖。”“颤抖”是因为老队长太冷了，手冻得发抖。你认为这样说对吗？请说明理由。_17 . 第小节中，“一堆篝火欢快地燃烧起来！”这句话中的“欢快地”写出了_四、信息匹配18 . 给下面加点字选择正确读音，填序号。长 zhng chng长大（_）长短（_）长相（_）长方体（_） 兄长（_）19 . 造字组词。（师狮）（塘糖）（应映）（赏党）（匀勾）老（_）（_）果倒（_）欣（_）均（_）（_）子池（_）呼（_）（_）员（_）画20 . 选词填空。继续陆续持续1.那哀痛的日子（_）了很久。2.早操过后，同学们（_）回到了教室。3.你不要受他们的影响，请你（_）说下去。故意刻意专门4.他是（_）研究物理学的。5.我放慢打扫的速度，（_）看着窗外。6.张师傅制作工艺品一丝不苟，（_）求工。打头阵碰钉子挑大梁7.每次抗洪救灾，当地驻军总是（_）。8.在研究室里