部编版四年级上册期末检测语文试卷（二）

部编版四年级上册期末检测语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音,写词语。1. sh l（_）过的头发很shn hu（_）。2. 这个药的sh jn （_）能力比较低,他感到很k no（_）,就算将温度提高到一百二十sh sh（_）度,效果也不理想。3.这里的lin shi（_）和sh ci（_）产量非常高。2 . 说出下列句子的修辞手法小树摆动着枝叶，向我们点头笑。（_）3 . 补全名句。1._，不拘一格降人才。2.为人子，方少时。_。3._，要留清白在人间。4.生当作人杰，_。二、语言表达4 . 按要求完成练习。1张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）_2我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）_3元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）_5 . 文具有个家。文具有、这些都应放在里。文具的家其实就是。6 . 课外书屋学完了第三单元后，老师让大家说说自己读过的一篇童话故事的感受。快快参与进来，将对话补充完整吧！小林：我最近刚读完小王子，我懂得了要做一个谦虚诚实的人，不要像玫瑰花那样骄傲，做什么事情都要让别人帮忙。我：读了童话故事_后，我感受到_7 . 按要求改写下面的句子。1、说说下面句子的意思：为是其智夫若与？曰：非然也。_2、汹涌的河水涌上岸来。（改为比喻句）_3、修改病句：我时常怀着沉重的感激之情，思念着我的启蒙老师们。_4、他们非常着急。（改为夸张句）_三、现代文阅读8 . 课内阅读。天长日久，蜗(ww)牛和奖杯粘(ninzhn)在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强(qingqing)地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。1.选择加点字正确的读音，用“”标出来。2.选文共有_句话。3.蜗牛再也飞不动的根本原因是（ ）A它的力气变小了。B它太骄傲自满了。非连续性文本阅读旅游攻略材料一：旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一条河、一个城市、一个国家。材料二：“读万卷书，行万里路。”今年暑假期间，成成预备同家人开启文化之旅。首先，他们从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受欧阳修醉乎山水的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后再到武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。材料三：峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新；秋季水位涨高，乘风破浪，白水秋风；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！行走峨眉山材料四：洛阳这座城市已经有四千多年的历史，是中国四大古都之一，也是一座美丽的牡丹花城。白马寺和龙门石窟是洛阳的著名景点。白马寺创建于东汉永平十一年，距今已有1900多年的历史；龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛阳前后，迄今已有1500多年的历史。中国传统文化9 . 成成所准备的假期文化之旅的路线是：_。10 . _是中国四大古都之一，其中_和_是它的著名景点。11 . 杭州西湖的白堤柳岸，与历史名人_有关。（ ）A白居易B李白C欧阳修12 . “登黄鹤楼游赏，寻觅当年李白在烟花三月送孟浩然下扬州的足迹。”默写与这一句有关的古诗。_，_。_，_。13 . 结合材料，我知道“读万卷书，行万里路”的含义是（ ）A在平时的生活中，我们要读一万本书，走一万里路。B努力读书，让自己的才智过人，再结合所学知识多去看一看外面的世界，增长见识。14 . 与“洛阳城中寻历史足迹”这句上联相对应的下联是（ ）A登黄鹤楼觅李白身影。B临洛阳城赏牡丹白马。C峨眉山上赏自然奇观。阅读浇花一文，回答下列问题。浇花张丽钧阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开的更欢-她用清水、微笑和歌声来浇花。儿子也学着妈*样子，拎了喷壶来给花儿浇水呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株株装的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质查了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？带她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”儿子哭得更厉害了：“呜呜那是你的花儿！我的花儿没有了！”妈妈见儿子绝望的指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那时草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把她拔掉了。”不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜”妈妈疑惑地把那几株在草从垃圾桶里翻检出来，发现那蔫蔫的叫不上来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么们有意识到呢？她的心温柔的动了一下，俯下身子抱起孩子。 “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈*花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈*花儿也占了光！”后来，妈妈惊讶的发现，这个世界上被忽略的花儿的真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿于春风逗弄上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株浅笑（陕西省选文，有改动）15 . 从文中提炼出妈妈对儿子的“花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。称谓：_态度：_16 . 结合具体语境，说说下面句子中加点词语的含义。她在看花儿的时候，眼里漾着笑_待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。_17 . 联系上下文，谈谈你对第段中画线语句“她的心温柔的动了一下”的理解。_18 . 文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文上起什么作用？_19 . 文章结尾，作者借上帝告诉我们一个什么道理？请简要概括。_四、信息匹配20 . 选词填空。奇怪奇妙奇特1.我产生了一个（ ）的念头。2.极光是北极最（ ）的景象。3.难看的毛毛虫竟然变成了美丽的蝴蝶,这是多么（ ）的变化啊!求救请求央求4.这件事的确是我错了,为挽回我们的友谊,我（ ）你原谅我。5.大夫不停地（ ）石根,希望石根能送他过河。6.被困在峭壁上的登山队员不得不向外界（ ）。21 . 选字组词。（幼幻）（_）觉（_）小（_）苗变（_）无穷（刑型）（_）法类（_）新（_）严（_）拷打22 . 给加点字选择正确的读音并填空。hi hun1.动物王国的大会在哪一天开呢？是