部编版四年级上册期末考前冲刺语文试卷 (1)

部编版四年级上册期末考前冲刺语文试卷 (1)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里写出与加下划线词语相近的词。小鸡渐渐地长大了。_小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼。_过生日了，爸爸送给我一套精美的图片。_这次考试我没考好，但妈妈没有指责我。_2 . 把下列成语补充完整，并选择合适的词语填在对应的括号里。含辛（_）苦风雨无（_）百折不（_）（_）汤蹈火千里（_）（_） 雪中送（_）（_）门立雪坚贞不（_）1（_）赞扬了尊师重道的精神。2意思最接近的一组是（_）和（_）。3（_）属于“ABCC式”词语。4（_）比喻在别人正急需的时候给予支援或帮助。3 . 根据意思写出四字词语。1.形容奔波忙碌，旅途辛苦劳累的样子。（_）2.不分白天、黑夜都在赶路。（_）3.无论在什么地方都很有名。（_）4.形容学习没有尽头。（_）4 . 看拼音写词语lng l jio hu qinyng qng ch shu d h m xing ch（_）（_）（_）（_）（_）（_）ho hn s xing xun xio xing qin h xio shu li tun j（_）（_）（_）（_）（_）（_）5 . 火眼金睛，辨字组词。仆_沾_宫_受_鹊_查_扑_粘_营_授_鸦_渣_6 . 根据例句仿写句子。当前，很多人开始反思和追问：“中国精神”在哪里？有人认为，中国精神在军人的勇敢和坚强里；有人认为，中国精神在科学家的执著和奉献里；我认为，中国精神在_；中国精神在_7 . 日积月累1.采莲曲王昌龄_，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，_。这是（_）朝诗人。仔细拼读诗句“乱入池中看不见”中“看不见”的意思是（_）A指没有看到芙蓉B指分不清哪里是芙蓉的绿叶红花，哪里是少女的绿裙红颜。2.根据诗意写出相应的诗句“采莲少女的绿罗裙，融入田田荷叶中，仿佛一色；少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。_，_。二、现代文阅读课内语段阅读，完成练习。这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂，的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。8 . 选择恰当的词语填在文中的横线上。陡峭清凉飞流淘气汩汩悠悠9 . 选文采用_、_的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。你好，_。10 . 请概括这段话的主要内容。（不超过12个字）_11 . 文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处? _阅读训练。仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹.开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。12 . 文中说，“仙人掌花”是“一朵异常漂亮的花”。它的“异常漂亮”具体表现：_。13 . 第2自然段在文中的作用是_。14 . 结合上下文说说第8自然段中“谁想夏天一到，奇迹竟发生了”一句中“奇迹”一词指的是什么？_15 . 第三自然段中说“ 它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。”这一句中“啄食”一词形象生动，请写出你的赏析。_16 . 第11自然段中“不甘泯灭的美”指什么？请结合文中语句谈谈你的理解。_17 . 本文对比巧妙鲜明，结合你的理解说说文章是从哪两个方面进行对比的？这样对比写有什么作用？_18 . 全文在表达上有什么特点？（或本文表达了作者怎样的思想感情？）_三、书面表达19 . 习作在小学生活里，曾经发生过许多难忘的事，翻开相册，里面的照片勾起了我们对小学生活的回忆。让我们提起笔来，写写难忘