部编版语文一年级下册21 小壁虎借尾巴练习卷

部编版语文一年级下册21 小壁虎借尾巴练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 把下面字的音节补充完整。_ing墙_un断_n您 _n赶_傻2 . 给下列字注音。庐（ ）瀑（ ）炉（ ）疑（ ）鹭（ ）含（ ）岭（ ）泊（ ）二、语言表达3 . 发挥想象，仿写句子。例:时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。书籍好比_，_；书籍如同_，_4 . 连词成句。（填序号）（1）我们 祖国 的 家 就是_（2）小树林的 蜗牛 住在 一家 旁边_（3）他 为什么 今天 没上学 呢_三、现代文阅读阅读广告滥用成语误导孩子回答问题“默默无蚊，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。如今迈步都（d du）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”某洗浴中心广告，“万室（事）具备”某房产公司广告，“步步糕（高）升”某蛋糕广告等等。这些散（sn sn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hn hn ）淆（yo xio ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。5 . 用“”在括号里给加点的字选择正确的读音。6 . 联系上下文理解词语的含义。滥用：_误导：_7 . 摘抄段文首尾照应的句子。首段：_尾段：_8 . 根据段文内容填空。（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“_”两个字来写，第三段则是扣着“_”这两个字来写的。（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_；二是_。（3）成语滥用的现象，主要采用的是_的方法。（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指_，“笑”意思是_。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的_。9 . 为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。_四、信息匹配10 . 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它前面的大写字母写在括号里。（1）A解救ji B喧哗hu C强调qing D书籍j（_）（2）A规模m B揉皱zhu C刻薄bo D载人zi（_） （3）A漩xun涡 B诞生dn C撇嘴pi D乏力f（_）（4）A难受nn B惨重zhng C憧憬chng D暂时zhn（_）11 . 选字组词。（霄 宵 消）（_）夜（_）失云（_）元（_）（伴 拌 绊）（_）倒（_）菜杂（_）儿伙（_）（皎 绞 饺）（_）子（_）架水（_）（_）洁12 . 读一读，选一选。(填序号)A掌握方向B赶蝇子C拨水（1）小鱼的尾巴用来（_）。（2）老牛的尾巴用来（_）。（3）燕子的尾巴用来（_）。五、连线题13 . 连一连。红红的桑叶珍贵的动物嫩嫩的柳枝特别的阳光青青的桃花珍奇的纪念细细的小草温暖的作业14 . 连成词语。运远篮蓝得很现观万方跳桃球动方色在好到一众树高向六、书写15 . 我会写。把字写漂亮，写美观。你们春节快乐同学16 . 读拼音，写词语。zhu chngy tiop xngji jienn hoco dfng zizhu zhji jie在拔co，