部编版语文三年级上册第二单元测试卷

部编版语文三年级上册第二单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列不是描写人物外貌的词语是（ ）A神采飞扬B衣冠楚楚C膀大腰粗D仪表堂堂2 . 选词填空结实 高兴 捕捉 关心（ ）地坐（ ）的网（ ）地问（ ）害虫3 . 下句子中加点字的字音或字形有误的一项是（ ）A京剧继承发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬(gn g)-用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。B京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。比如拾玉镯（zhu）中小站娘趟( shng)鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的.C有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵(li yn)河边的一个小镇上。D兄妹俩被美妙的琴声陶醉(to zu)了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。4 . 下列说法不正确的一组是（ ）A冬阳童年骆驼队是林海音的小说城南旧事的序言。B“折花逢驿使，寄予陇头人。”古时候，人们要给远方的亲友送去问候，大多要依靠驿差的长途跋涉。C白杨一文借物喻人，歌颂了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。D“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的山丘上出现了一群马。”这句话运用了比喻的修辞方法。5 . 下列表述有误的一项是（ ）A乡下人家一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。B天窗一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。C天窗一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了两次。从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象 。D三月桃花水一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。6 . 看谁用得准。把正确的字填入括号内。乡香鱼米之（ ）家（ ）鸟语花（ ） 名 明（ ） 字（ ） 天光（ ） 工 公（ ） 人（ ） 平（ ） 作世市（ ） 场（ ） 界城（ ） 二、填空题7 . 根据课文内容和自己的积累完成练习。1白鹭那_的蓑毛，那全身的_结构，那_的长喙，那_的脚，_则嫌长，_则嫌短，_则嫌白，_则嫌黑。2我从搭石一文中感受到_；从落花生一文中得到了这样的启示：_；从_一文中懂得了_。3示儿表达了诗人_的爱国情感；题临安邸中，“_，_”两句讽刺了南宋统治者苟且偷安的卑劣行为。我还积累了“_，_”等爱国诗句。4将相和一文讲了三个小故事，分别是“_”“_”和“_”。课外我还知道的来源于真实历史的故事的有“_”“_”“_”等。5将下列名句补充完整。（1）莫等闲，_，_。（2）_，一日难再晨。（3）_，不拘一格降人材。（4）不饱食以终日，_。8 . 在括号中填上恰当的词语。（_）的颜料（_）的菠萝（_）的气味（_）的衣裳（_）的菊花（_）的枫叶三、语言表达9 . 用上带横线的词语写一句话。即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。四、现代文阅读10 . 课外阅读。给我一个承诺在一个风雪交加的夜晚，（ ）雷斯的汽车坏了，（ ）他被困在郊外。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把雷斯的汽车拉到一个小镇上。当雷斯拿出钱对他表示感谢的时候，这位男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”在后来的日子里，雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样的一句话。四年后，雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，当他感谢少年的时候，少年竟然说出了那句雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺，_。”雷斯的心里顿时涌起一股暖流。（1）联系上下文理解词语。承诺：_（2）选择一组恰当的关联词语填在文中的括号里。虽然但是 不但而且因为所以（3）“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。”这个承诺是什么？请你写在文中的横线上。（4）结合上下文回答，为什么“雷斯的心里顿时涌起一股暖流”？（ ）A雷斯感悟到爱心在人们中间传递开了。B少年帮助了他，他觉得很开心。（5）你读了这篇短文有什么感受？_课内阅读。秋天的雨，有一盒五（采 彩）缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shn shn）子，扇哪扇哪，扇（shn shn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚邮票，（飘 漂）哇（飘 漂）哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。11 . 用“”划去括号中不恰当的字或读音。12 . 写出你平时积累的描写秋天的词语。_13 . 用“_”画出文中的比喻句，再仿写一句。14 . 用“”画出文中的拟人句，再仿写一句。15 . 这段话是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。五、信息匹配16 . 把下面每组词语中不同类的一个画上横线。（1）披散的长发苍白的脸纷乱的喊叫高高的颧骨（2）怒气冲冲不慌不忙喜出望外活蹦乱跳（3）局势严重收拾行李工作紧张环境恶劣六、书面表达17 . 写作。同学们，你们一定到过许多地方，看过许多美景，经历过许多有趣或者难忘的事，遇到过喜欢或者不喜欢的人，请选择一个你最感兴趣的内容写下来。要求：自拟标题；语句通顺，把自己的见闻、感受写清楚；字数在300字左右。七、连线题18 . 我会连一连。乌云垂下来蜘蛛压下来大雨落下来风儿刮起来博物馆打篮球科技馆恐龙化石体育馆飞机模型展览馆美术作品八、判断题19 . 下列句子中是比喻句的,在括号里画“”。1.那富于色彩的连绵不断的山峦,像孔雀开屏艳丽迷人。（ ）2.牧场上一色青翠的酥油草。（ ）3.它们吃饱了含有乳汁的酥油草,毛色格外地亮,好像每一根毛尖都冒着油星儿。（ ）4.阵雨过后,草原更加清新碧绿,远看像一块巨大的绿宝石。（ ）九、排序题20 . 把下列错乱的句子重新排列。（ ）大家赶紧把课本交给我。（ ）等敌人走远了，我们又拿出课本，继续学习。（ ）我马上跑到屋后，在一棵大树下，拨开枯叶，扒去浮土，掀开砖，把课本放进先挖好的坑里，然后盖上砖，铺上浮土和枯叶，看上去像没有动过一样。（ ）不一会儿，敌人踢开门，闯进院子，四处乱翻，没