部编版语文二年级上册期末专项复习：句子

部编版语文二年级上册期末专项复习：句子姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子，填上“？”或“！”。（1）我多么想给你写一封信呀（ ）（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（ ）（3）这片森林真大呀（ ）二、语言表达2 . 按要求完成句子练习。1.铜钟挂在枝干上。（把句子写得更具体）_2.这时窗外十分安静，小动物们好像都在听同学们读课文。（用加点词造句）_3.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。（改为“把”字句）_4.我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。（用恰当的关联词把句子合成一句话）_3 . 注意画线的词语，用相同的修辞方法写句子。1.这时他们在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。2.夏天的气势是磅礴的，夏天的色彩是金黄的，夏天的旋律是紧张的。4 . 写词语。束一束束一束束美丽的花只_颗_5 . 照样子，写句子。1爸爸一边进屋，一边拍打身上的雪花。（用加点的词语说一句话）一边一边_2公园里的花开了，有桃花、杏花、迎春花，朵朵艳丽，迷人极了。（照样子写一写。）_3上学李青呢没来怎么（连词成句）_6 . 用拟人的修辞手法写一句话来形容一下你心目中的大海。_7 . 照样子，结合课文写一写植物的装备和旅行的方法。例：蒲公英妈妈准备了降落伞，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（1）豌豆妈妈有豆荚，只要，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。（2）苍耳妈妈准备了，只要挂住，孩子们就。8 . 选一处场景，仿照课文，说说上面都有些什么。_9 . 按要求改写句子。1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）_2.清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子）_3.三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句）_4.伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩写句子）_5.小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）_10 . 按要求写句子。（1）我被这动人的情景吸引住了。改成把字句：_（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！改成反问句：_（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改成陈述句：_三、信息匹配11 . 我会理解下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在横线上。拳不离手，曲不离口。_ 三人同行，必有我师。_书读百遍，其义自见。_ 好学深思，心知其意。_A多读B多练C多问D多思12 . 将拼音与对应汉字放在一起并组词。盯 zh （ ）（ ）治 p （ ）（ ）谢 xi （ ）（ ）邻 dng （ ）（ ）爬 ln （ ）（ ）13 . 为下面句子理解选择正确的解释。1.太阳像是负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲向上升。（ ）A.太阳因为背负重担,所以上升得很慢,写出了太阳上升的真实样子B.用拟人的修辞方法,把太阳跃出海面前一跳一跳、使劲上升的情景鲜活地展现在人们面前2.海浑身抖动,一边跳,一边吼,那扬起的雪白的浪花,多像是发脾气的爷爷翘起的白胡须（ ）A.通过想象,把大海涨潮时波涛汹涌、掀起海浪发出阵阵声响的样子表现得既生动又形象B.把浪花比作白胡须,来表现浪花的白14 . 下列句子是比喻句的打“”。1.我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 （ ）2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（ ）3.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（ ）4.无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了。（ ）5.那就仿佛没有了灵