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部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 照样子，写词语。1.懒洋洋（ABB式）_、_2.安安静静（AABB式）_、_3.荡来荡去（来去）_、_二、语言表达2 . 按要求写句子。1.我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。用关联词连成一句话：_2.妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：_3.鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：_改成比喻句：_三、现代文阅读3 . 课内语段阅读。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。（1）写出下列词语的反义词。淹没集中（2）用“_”画出描写博莱克神态的句子。（3）“这个小伙子真棒”是人们对_的赞扬，赞扬他的_。（4）“这些小伙子真棒”是人们对_的赞扬，赞扬了_。阅读五彩的园子蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。4 . 用波浪线画出文段中表示颜色的词语。（重复的只画一个）5 . 照样子写词语。胖乎乎（ABB式）：_6 . 画“_”的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。7 . 这段话在描写蜻蜓和蚂蚱时侧重写它们的_，而在描写蜜蜂时则侧重写它的_和_，各具特色，体现了作者观察的细致。A神态B颜色C动作D外形四、信息匹配8 . 肃清队伍。(划去不同类的一个词语)1.矫健轻快敏捷玲珑2.散射折射反射照射3.聪明机灵狡猾伶俐9 . 在正确的读音下面打“”。枯竭(g k)慷慨(ki gi)滥用(ln jin)记载(zi zi)险恶(w )归宿(s xi)不禁(jn jn)驰骋(pn chng)尴尬(gn jin)省略(shng xng)尴尬(ji g)约定俗成(s g)五、书面表达10 . 童话题目：下列图片任选几张，把它们联系在一起编写童话。第 6 页 共
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