部编版语文五年级上册专项训练（三）：阅读与积累

部编版语文五年级上册专项训练（三）：阅读与积累姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 回忆“日积月累”填空（没有学过的字写拼音）（1）竹篮子打水_（2）朝霞不出门，_（3）不知则问，_荀子二、现代文阅读短文手和脑的故事一天，手正在欣赏一件自己精心制做的杰作，又高兴又娇傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手阳阳得意，越说越兴奋，大有目空一切的气是。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过（分份）了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你（那哪）有这样的成就？你不过是依从我的命（今令）行事罢了。”手立（即既）加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故他们总是莫名其妙，弄不清楚。2 . 短文第一段有错别字，请找出来并改正。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3 . 在短文的第二段中画去括号内不正确的字。4 . 写出下面词语的近义词。缘故（ ）精美（ ）忙忙碌碌（ ）缺乏（ ）5 . 手和脑为什么争吵？_6 . 最后一段中，手和脑弄不清楚“什么缘故”，你来帮它们分析一下，再给它们想个解决办法。_课内阅读。祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面，祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹，有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。祖父铲地，我也铲地，因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。7 . 阅读选段，联系全文，用准确的词语填空。（_）的园子（_）的祖父（_）的“我”（_）的童年8 . 用“”画出第二自然段的中心句。9 . 选段共介绍了“我”在园子里_、_、_、_四件事，其中_这件事写得最详细。10 . 课内阅读黄山松(节选)第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生长的，除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己有心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚韧，然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。1写出下列词的反义词。奇特 （ ）坚韧 （ ）2.请在文中用“”画出一个比喻句，并谈一谈你的理解。_3文中的最后一句话“显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。”你是怎样理解的？_4.请用“”画出选文的中心句。三、诗词曲鉴赏春雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。11 . 解释加点字的意思A潜：_润：_12 . 这首古诗的作者是_代诗人_他被后人尊称为“_”A13 . 诗中描写了_（季节）的雨，“_”字