部编版语文五年级上册专项训练：非连续性文本阅读、口语交际、习作

部编版语文五年级上册专项训练：非连续性文本阅读、口语交际、习作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 交流平台。当我们不知道该读些什么课外书时，应怎样去选择适合自己读的课外书？（ ）A读与所学课文有关的书籍。B读与所学课文类别相同的书籍。C读同一作者写的其他书籍。D读同一体裁的书籍。E碰到什么读什么。F别人推荐什么就读什么。二、语言表达2 . 学说赞美语。大街上，清洁工阿姨正在专心地清扫着，不一会儿，树叶、果壳废纸等垃圾就堆积在一起。此时，我会这样赞美清洁工阿姨：_3 . 主题交流：植树与伐木。提示：如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。_4 . 同学们，花草树木不仅可以美化环境，还能使周围的空气变得清新。让我们来为它们设计一条环保宣传语吧。例：青青的草怕您的脚，红红的花怕您的手！_请仔细观察下面这幅漫画，回答问题。5 . 用简洁的语言介绍漫画内容。_6 . 指出这幅漫画的寓意。_7 . 积累，收获。本单元的课文中，一定有你喜欢的句子，请你写出印象最深的一句，并说说喜欢的理由。_8 . 读一读下面各组字，尤其关注部首，在每组中选一个字组成词，并说一句话。(1)氵：江、河、湖、海、洋、池、深（ ）（ ）_(2)冫：冰、冻、凉、冷、次、冲、净（ ）（ ）_(3)衤：被、衬、衫、初、袄、袜、袖（ ）（ ）_(4)礻：礼、神、社、福、视、祖、祝（ ）（ ）_(5)亻：他、什、们、休、体、位、仅（ ）（ ）_(6)彳：行、征、往、径、彼、待、得（ ）（ ）_9 . 口语交际(学会请教)。五年三班的王扬同学去赣榆县实验小学参加数学竞赛,从华润水果超市门前下车后不知道该怎么走,正好对面走来一位阿姨。请你想象一下,他们之间是如何对话的?三、现代文阅读阅读文段，回答问题。我们的家园怎么了人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果森林消失和沙漠扩大将使非洲成为受影响最广的地区热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延使欧洲出现流行病地中海地区由于严重缺水会半沙漠化滑雪运动在欧洲将荡然无存在英国肆虐的冬季风暴将变得司空见惯东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏;昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。A最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。B科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40，而现在全球平均气温为16。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。C工业革命开始以后，化石燃料(煤炭、石油、天然气)的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为了自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。10 . 在空白处填上标点。11 . 文中画横线的地方，分别运用了哪些说明方法？A_ B_ C_12 . 第段科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用一句中的极其能否删去?为什么?_13 . 保护环境，从身边做起。倘若你是一名环保宣传员，你将给周围的人提出怎样的环保建议?_“没头脑”和“不高兴”这孩子常上我家串门儿，玩儿了半天，走了。我刚关上门，嘭嘭嘭，外面就敲起门来。开门一看，是他。“对不起，忘拿书包了。”他一边摘下帽子和手套，一边进屋找书包。他找到书包，走了。一会儿，嘭嘭嘭，外面又敲起门来。开门一看，还是他。“对不起，忘拿帽子了。”他找到帽子，走了。又一会儿，嘭嘭嘭，门又响了。这回我也不看是谁，一开门就把一副手套递出去：“没头脑，你的，拿去！”进屋再一看，那不是他的书包吗？14 . 把文中画“_”的句子改为陈述句。_15 . 这段话写了“没头脑”多次回来拿东西，他先忘拿_、_、_，最后又忘拿_。从这些可以看出“没头脑”做事的毛病是_。16 . 请你给“没头脑”提条建议，帮他改掉这一毛病。_四、书面表达17 . 根据下面的要求，写一则通知。议时间：3月18日下午三点 会议地点：学校大礼堂 参会人员：各班班长事情：参加全校师生春游的工作安排会出通知时间：3月16日 出通知单位：校宣传部18 . 根据要求，写一则寻物启事。三年级(1)班的乐乐于今天(5月6日)下午第一节课上体育课时把一件蓝色外套放在操场上忘记拿了。你能帮助乐乐写一则寻物启事吗？_19 . 习作。（30分）读下面三组词语，并按照要求写作文。雨春天明媚欢乐丝带望远镜幽静小鹿悠扬畅想 烦恼思念网络游戏眼花繚乱震撼渴望毛笔口香糖 朋友书包婉转枫叶漫不经心脏兮兮掌声校园电子邮件提示与要求：先从上面的词语中选择一个或几个灵活组合作为自己作文的题目，如：“雨”“畅想 春天”；也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如“我的烦恼”“令人激动的掌声”围绕题目写一篇作文。用上其中一组词语，并在文章中用横线标明。文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。 (作文纸自备）20 . 习作。我们的祖国有许多传统节日，请选一个传统节日，写一篇习作。要求：可以写自己家过节的经过，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。21 . 习作平台。每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以家乡的风味食品为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。22 . 笔下生花(二选一)选题一:学了第八单元“危急时刻”,你们一定观看了和“危机时刻”有关的电影或电视。请写一篇看电影或电视剧的观后感。要求:体现观后感的结构特点:写清楚危急时刻人表现和自己的思考:题目自拟,不少于400字。选题二:阅读选文礼物中的珍妮夫妇和邻居老人之间的故事温暖和打动了许多人。你的生活中,你及家人和邻居之间是不是也有互帮互助的感人故事?请写出来分享给大家。要求:选一件事来写;运用细节描写表现真挚的情意;题目自拟,不少于400字。23 . 习作。在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。现在，让我们自拟题目，来写一篇想象作文，畅想21世纪的科技发展。可以写自己的奇思妙想，也可以写科幻故事。写的时候，争取做到把句子写通顺，不写错别字，书写工整，350字左右。24 . 作文。在自然界中你观察过小动物或植物吗？你知道它有哪些特别的地方？以一个小动物或植物为对象，做一个小实验，并将实验的目的、过程和结果写下来。25 . 习作14.题目：_笑了要求：把题目补充完整。内容要具体，有条理，有中心。文中内容不要出现真实校名和人名。26 . 读一读，写一写。1月14日，小明找小红明天一起去爬山，可是小红不在家，他让小红明天上午8点