部编版语文五年级下册双基双测第一单元检测卷（A卷）

部编版语文五年级下册双基双测第一单元检测卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。”对这句话正确的理解是（ ）A他生来就是种树的，他的一生就应该在种树中度过。B命运选择他来种树，那就把自己的身体留在这种满树的青山上。C面临享福与吃苦的抉择，他选择了开辟山沟，改造山林的艰苦之路，他要将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命奉献给这青山。2 . 给标下划线的的多音字选择正确的读音，打“”。小苍蝇再也不能掸翅膀了，它虽然前俯后仰地挣(zhng zhng)扎了一番，但是却没(mi m)有机会挣(zhng zhng)脱，最后还是被松脂淹没(mi m)了。选一选。3 . 对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“游人”的说法不正确的一项是（ ）A. 一般游客 B. 游泳的人C. 忘了国难，寻欢作乐的南宋统治阶级4 . 示儿中作者临终前的遗憾是（ ）A. 但悲不见九州同 B. 死去元知万事空C. 家祭无忘告乃翁5 . 队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体”对这句话理解正确的是（ ）A. 队长不欢迎将军在岛上吃饭B. 队长故意装作不欢迎将军的样子C. 队长欢迎将军在岛上吃饭，可又担心将军的身体，因此很矛盾6 . “红日初升，其道大光”象征着（ ）A. 少年中国已经崛起 B. 少年中国的巨大声威C. 少年中国灿烂的前程7 . “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”描写的是哪个季节的景色？（ ）A春B夏C秋D冬8 . 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。（ ）A讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。B讲我们是认真地工作的。二、填空题9 . 查字典按要求填空。“和”用部首法查（_）部，再查（_）画。它的解释：平和，和缓;和睦，和谐;连带;和谐跟着唱。给下列成语中的“和”选择正确的解释。和衷共济（_）和颜悦色（_）一唱百和（_）和盘托出（_）10 . 我会查字典。我知道查“款”字,可以用部首查字法,先查部,再查画,它是结构的字,可以组词。“款”在字典里的解释有:诚恳。 器物上刻的字;书画、信件头尾上的名字。 法令、规定、条文里下分的项目。 经费,钱财。我学会了它的应用(填序号):(1)为了向灾区的孩子捐赠学费,他把这些年积攒的存款全部取了出来。（ ）(2)这封信中所有落款用的都是他的名字。（ ）(3)我们受到了主人的热情款待。（ ）(4)我们是依据条例第三款第一条来公正处理这件事的。（ ）11 . 形近字组词耍（ ） 径（ ）铺（ ） 搭（ ）要（ ）经（ ）捕（ ）塔（ ）12 . 写近义词。奇妙（_）雕饰（_）闪烁（_）诱人（_）感叹（_）锋利（_）三、语言表达13 . 按要求完成句子练习。(1)报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读它呢？这是一个_句。仿写：_(2)那么又该怎样读报呢？我们可以先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番。这是一个_句。仿写：_四、现代文阅读课外阅读。蛇与刺猬蛇一逮住青蛙，总是用它藤蔓般的躯体，把青蛙团团缠住，然后张开它那极大的嘴巴一天，蛇遇到了刺猬，它又故伎重施。刺猬顿时蜷缩起来，有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候，刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺，刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱，最后成了刺猬的美餐。蛇在临死的时候，痛苦地说：“我这是活该，竟_地看待一切事物。我本想做一个赴宴的人，没想到反倒成了别人桌上的吃食。”14 . 联系上下文解释下面词语的意思。故伎重施：_15 . 根据你的理解，在第段的横线上填上合适的词语。_16 . 文中省略号省略了什么？_17 . 读了这篇短文，你懂得了什么道理？_课外阅读。暖冬小的时候，是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，跑回了家。我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学?我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。18 . 根据句子的意思，从文中找出合适的词语,写在括号里。(1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。（_）(2)言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。（_）19 . 从文中找出与题目相对应的一句话，用“_”画出来。20 . 根据短文内容回答问题。(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲“愤怒”的原因是_；“愁苦”的原因是_。 (2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”，这样写的作用是_。21 . “那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。_22 . 短文表达了作者（ ）的思想感情。A思乡B对童年快乐生活的怀念，对母爱的赞美五、文言文阅读23 . 阅读课文节选，完成练习。伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期日：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1选择带线字的解释，在括号里打“”。(1)伯牙鼓琴乐器（ ） 弹奏（ ） 发动（ ）(2)洋洋乎若江河如果（ ） 好像（ ） 你（ ）(3)志在流水志向（ ） 记住（ ） 记号（ ）(4)以为世无足复为鼓琴者足够（ ） 值得（ ） 脚（ ）2解释带线字的意思。(1)方鼓琴而志在高山（ ）(2)巍巍乎若泰山（ ）(3)少选之间（ ）(4)洋洋乎若江河（ ）(5)伯牙破琴绝弦（ ）3用现代汉语翻译下列句子。(1)善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。_(2)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。_4根据课文内容填空。从文中_可以看出伯牙和钟子期是知音。钟子期死后，伯牙 _，是因为_。文中_和_两个动词写出了伯牙_的心情。5现在，人们常常用“高山流水”来比喻_。六、信息匹配24 . 选字填空。（1）从丛草_前花_小（2）处外用_面深_国25 . 给加点的字选择正确的读音，用“”画出。1东东这次考试没有取得(de did)好成绩，得(dedid)加油了。2树上只(zhzh)有一只(zhzh)鸟。3奶奶把白菜种(zhnzhn)子种(zhnzhn)在菜园里。七、书面表达26 . 题目：心中的歌要求：（1）选材新颖，真实动人。（2）字数在500字左右。八、句型转换27 . 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）_28 . 句子乐园医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）_小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）_冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）_世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）_九、排序题29 . 根据音序的先后顺序排列下面的汉字。挈鬟猕姊纨钗_十、书写30 . 看拼音，写词语。qn l q fu rn sho f jnchun lin zh hu shn zh mi tn 十一、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。别董大唐 高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人回不识君？（注释）别董大：选自高常侍集。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。莫愁：不要愁，不要担心。知已：知心的朋友。谁人：哪个人。31 . 这首诗是唐代诗人_送别_时写的诗，诗中写景的句子是“_”，诗人用“_”来宽慰友