部编版语文六年级上册第四单元达标测试卷

部编版语文六年级上册第四单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列划线的多音字注音完全正确的一组是（ ）A调（dio）动正（zhng）月摩（m）平B主角（ju）载（zi）重称（chng）职C着（zho）火重（chng）阳露（l）珠D附和（h）禁（jn）业强（qing）调2 . 选择恰当的解释，把序号填在括号里。“爱”的解释有：对人或物有很深的感情；常常发生某种行为；爱惜，爱护；喜欢。(1) 小草也是生命，爱它就不要践踏。（ ）(2) 朱琳同学作文成绩优秀，和她爱读书是密不可分的。（ ）(3) 我们是中国人，我们爱自己的祖国。（ ）3 . 受欺负，却又不知反抗的人，我们一般称之为（ ）A哈巴狗B变色龙C纸老虎D小绵羊4 . 下面句子中，引号的用法不一样的一句是（ ）A宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。B今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。C当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有 一种如人“书城”的感觉呢？D中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。5 . “小嘎子”是作家（ ）的儿童小说小兵张嘎中的主人公。A叶圣陶B徐光耀C鲁迅D巴金6 . 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。A救缓忧郁苦闷落荒而逃B无赖凶悍惨白天崖海角C揉皱生绣硬币鱼贯而入D耸肩饥饿打搅与世隔绝二、填空题7 . 松花江上中“流浪!流浪!整日价在关内,流浪!”采用了_的修辞手法,宣泄了_之苦,以及内心中的_。8 . 我知道关于桥的诗句：枯藤老树昏鸦,_。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋思马致远9 . 写同音字组词。l bo ji lng pin（_）害（_）住打（_）恶（_）（_）离（_）史（_）雨（_）驶（_）中（_）章10 . 我会查字典。“盲”按部首查（_）部，再查（_）画，按音序查字法应先查（_）,再查音节（_）。11 . 按注音写词语。rn sh nin chu dng yng ni n yn lu no rng rng _三、语言表达读影讯，完成练习。驯龙高手3是由梦工厂动画制作、环球影业发行的动画电影，是2010年驯龙高手和2014年驯龙高手2的续集。该片讲述了维京勇士小嗝嗝在实现建立龙族乌托邦家园的梦想时，无牙仔中途却被一只未驯化的、难以捉摸的同伴吸引走的故事。在共同的成长过程中，这次他们不但面临着空前的威胁，还遇到了一只雌性飞龙，使他们之间友情的纽带经受了前所未有的考验。12 . 通过这则影讯，我们知道了影片的主人公有（_）维京勇士小嗝嗝无牙仔13 . 驯龙高手3上映时，影院门口的宣传海报中用哪句话最合适？（_）驯龙高手3上映了，快来看吧！小嗝嗝打响最后的战役，驯龙高手3等你来！14 . 想一想，写一写。当你忘了带笔，你会对同学说：“_？”路上，你碰到老师，你会说：“_。”你不小心碰翻了同桌的铅笔盒，你要说：“_。”四、现代文阅读阅读下文，回答问题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。15 . 文中划线的词语“朋友”包括_、_、_这三种动物。16 . 把画线的句子中表示动作的词语找出来。_17 . 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ）A说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。18 . 阅读短文，回答问题哥哥我没有哥哥，很想有个哥哥。每当我想起前些天和蛋蛋打架打败了的时候，就想有个哥哥该多好哇！如果我有个哥哥出现在我们打架的现场，蛋蛋肯定会撒腿跑掉或求饶的。有一天我亲眼看到一个小娃娃被一个大一点的娃娃打了，这时走过来一个和我一样大的人把他们拉开了。我想，那人一定是小娃娃的哥哥吧，可他俩长得又不像。我回家伏在妈妈的耳边悄悄地说：“妈妈，你给我生个哥哥吧！”妈妈笑出了眼泪：“生哥哥？傻孩子，现在有了你，妈妈就是再生，也只会生弟弟，妹妹，哪会再给你生哥哥呢！”请求我失望地走出屋外，一群男孩子正围着一个女孩子起哄，把我想哥哥的念头全赶走了。女孩子尖叫着躲着，好看的小脸吓得发白。原来那群男孩子正把一只小虫子往她身上扔。“她和我一样没有哥哥。”我这样想着，便走到女孩子面前厉声喝斥着那些坏小子：“不许欺负女生！”“揍他！”那些和我差不多大的男孩子不怕我，于是，我们滚到一块儿待他们走散了，我爬起来对女孩儿说：“快回家吧。”她用含满泪珠的大眼睛望着我：“谢谢你，大哥哥！”哈哈，大哥哥！原来我就是哥哥！（1）给下列词语中带点的字选择正确读音，然后联系上下文解释词语。起哄（hng hng hng）：喝（h h）斥：（2）读短文，想一想，在事情发生的前后过程中，“我”的感情发生了哪些变化？（3）“哈哈，大哥哥！原来我就是哥哥！”渴望有一个哥哥的“我”为什么会有这样的受？你能谈一谈自己的体会吗？将心比心母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。19 . “扎”有三个读音1、zh 2、zh 3、z，选段中“扎针”应读_20 . 写出下列词语的近义词，并选一个词语来造句。平静（ ）鼓励（ ）温暖（ ） _21 . 选段中的“你”是指_，“她”指的是_。22 . 我听了母亲的话，为什么心里充满了温暖与幸福？_五、书面表达习作。23 . 写童话故事时,有哪些注意事项呢?下列说法不正确的一项是（ ）。A童话中的拟人化手法的运用,一定要抓住事物的特征。B童话中的幻想和现实生活没有关系,可以任意想象。C童话中,无论是动物、植物,还是其他事物,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。D童话故事要写得引人入胜,还可以给人以有益的启示。24 . 写童话时,主要使用的方法是（ ）。A比喻B幻想C夸张D拟人25 . 习作。大象森林树坑沙漠