部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷（含解析）

部编版语文三年级下册7 鹿角和鹿腿练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组成词。2 . 易考文集练1.白鹅采用的结构方式。从鹅的、三个方面展现了白鹅、的特点。作者善于运用的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的“”与狗的“”对比;用鸭的“,”,显出鹅“”的大家风范;通过对狗如小偷般猥琐相的描写,彰显鹅老爷的派头。2.白公鹅是俄国作家创作的,课文是从白公鹅和两方面写的,表现了白公鹅具有“”的派头。3.猫的作者是我国著名作家,课文围绕“”主要写了三个方面的内容:一、;二、;三、,表达了作者对猫的喜爱之情。4.母鸡以作者的为线索,由对母鸡的转变为,前后形成了鲜明的对比,赞颂了母爱的。二、语言表达3 . 照样子，写句子。1我们一块儿去公园好吗？_吗？2你干什么去了呢？_呢？3这是你搭的积木吧？_吧？三、现代文阅读中年闰土（节选）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡、跳鱼儿，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。“阿呀，老太太真是这成什么规矩。那时是孩子，不懂事”闰土说着。（选自鲁迅短篇小说集呐喊）4 . 联系上下文，理解词语的意思。大抵：_瑟索：_5 . 选文第一自然段对人物的外貌作了对比性描写，完成下面的表格。时间脸手过去现在通过完成表格，我知道了：_6 . “我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”，这是因为（ ）A看见闰土生活得不好，不想和他说话。B激动地不知说什么，同时也觉出和他之间有了隔膜。C觉得和闰土已经不是同一类人，和他说不到一起去。7 . “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因分别是什么？欢喜：_凄凉：_8 . “我也说不出话”表达出“我”此时此刻的感情是（ ）A兴奋、欢喜B难堪、恼怒C震惊、悲哀青蛙和大雁一只大春雁和一只青蛙在水平如镜的湖面同住了很久，他们相亲相爱，就像是一家人一样。后来天旱，湖水干枯了，大雁想飞到有水的地方，但舍不得把青蛙留下来。“怎么办?”大雁和青蛙商量。青蛙想了想说：“用一根小绳子，你衔着两头，我衔在当中，我们一起飞到有水的地方去。”大雁同意了。他们在空中飞了起来，飞过几个蒙古包的时候，有人看见了，人们惊讶地喊道：“大雁带着青蛙飞行，真有办法！”青蛙心想，这是我想的办法。他们又飞到了有很多蒙古包的上空，更多的人看见了。人们齐声赞美道：“大雁带着青蛙飞行，是谁想出了这么好的办法?”青蛙更得意了，他差一点喊出来：“这是我想的办法呀！”他们又飞到了更多蒙古包的上空，更多更多的人看见了。人们赞不绝口：“大雁带青蛙飞行，他能想出这个办法真聪明！”青蛙再也憋不住了，张开了大嘴想说话。于是，青蛙从空中掉下来，活活地摔死了。有谁知道青蛙摔死的原因吗?9 . 写出下列词语的反义词。干枯（_）聪明（_）赞美（_）10 . 联系上下文写出下列词语在文中的意思。(1)惊讶：_(2)赞不绝口：_11 . 前两次，青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了?_12 . 读了这篇文章，你有什么感想？请写下来。_四、信息匹配13 . 在下面带点字的正确读音下打“”。蒙(mngmng)古包勾勒(lil)笨拙(zhuzhu)擎(qnqn)着黑魆魆(xyu)逶(wiwi)迤14 . 选词填空。嘱托嘱咐（1）老师经常（_）我们要多读点优秀诗文。（2）我接受了邻居李奶奶的（_），每天从小区门口的报亭帮她买一份新华晚报。五、书写15 . 看拼音，写词语。hu d jin li q ui zi nnnn wn nn y bin dan zhn shd u zh zhn