部编版语文四年级上册第八单元达标测试卷

部编版语文四年级上册第八单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音，写词语。cn jn（_） jin kn（_） wn yn（_） y chn（_）sho hu（_） l yu（_） yn pn（_） zhn ch（_）2 . 课文经典回放。1.一身_，一对_，加上_，凑成了那样_小燕子。2. 荷叶_，像一个个_。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的_。有的_，露出嫩黄色的小莲蓬。有的_，看起来饱胀得马上要破裂似的。3. 兔走触株，_。4.凌晨四点，牵牛花_；五点左右，艳丽的蔷薇_；七点，_从梦中醒来；中午十二点左右，_开花了；下午三点，万寿菊_；傍晚六点，_在暮色中苏醒；_在七点左右舒展开自己的花瓣；_在晚上八点开花；_却在九点左右含笑一现5.垂柳把溪水当作_，山溪像_。6.这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿_，一会儿_。葡萄灰、_、_，这些颜色天空都有。3 . 词语搭配。（ ）的一课（ ）的话（ ）的教师（ ）的情景（ ）的心（ ）的围墙（ ）的屋子（ ）的敬意（ ）的民族精神4 . 给下列加点的字加上声母。贪婪（_）n)嘴唇（_）n)吮吸（_）) 狭长（_）i) 触到（_）) 细腻（_）)二、语言表达5 . 句子天地。按要求写句子。(1)除非我们完全明白了那个字的意思。把字用对了，话才能明白。(用加点词说话。)_(2)都有一个“联”字在内，“联盟”不是“联合”。(用关联词把两句话合并为一句话)_下面是天津的一个公交车站牌。6 . 这个方向的879路公交车一共有_站，起点站是_，标“”的是第_站。7 . 879路公交车首班车的发车时间是_，末班车的发车时间是_。8 . 现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？_三、现代文阅读阅读下文，回答问题征服有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。警察四散包围，但不能离去。劫犯挟持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大。最后竟然成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度恐吓之时马上要生孩子了。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。一边是逃跑和漫长无期的良心谴责，一边是一个即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动。终于，劫犯缓缓举起了枪他将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上。围观者竟然响起了掌声。孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说，“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。一声洪亮的啼哭声惊动了所有人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着满足的微笑。人们向他致意，忘了他是一个劫犯。警察将手铐重新戴在他手上，他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我现在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶伤的医生。”有时罪恶会被一个幼小的生命征服，因为他强大，仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。这是一个真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是1999年7月25日。9 . 写近反义词近义词：艰难_喝令_反义词：犹豫_简单_10 . 本文主要讲了一个怎样的故事？_。11 . 为什么说一边是牢狱之灾，一边是即将出生的生命让劫犯选择，每个选择都是艰难的？_。12 . 劫犯放下枪后，围观人群为什么鼓掌？_。13 . 请你说说你是如何理解“劫犯双手沾满鲜血一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。”这一句话的？_。阅读课内文段完成练习。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说不行这个姑娘不漂亮河神不会满意的麻烦你去跟河神说一声说我要选个漂亮的过几天就送去说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。14 . 在里填上合适的标点符号。15 . 从哪里可以看出姑娘是被强迫当新娘的？请用波浪线画出来。16 . 对文段中画“”的句子理解正确的是（ ）。A西门豹认为这个姑娘不漂亮，所以为河神选一个漂亮的送去。B西门豹相信河神会娶媳妇，但是又想救这个姑娘，所以用这个借口拖延时间。C这是西门豹的计谋，以“这个姑娘不漂亮”为借口，救下姑娘，既可以惩治巫婆，为民除害，同时又教育了百姓，破除了迷信。17 . 文段主要写了什么内容？用自己的话说一说。_四、信息匹配18 . 感悟母亲形象：A贫苦的母亲B疲惫的母亲C通情达理的母亲（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。（_）（2）母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!（_）（3）褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（_）五、书面表达19 . 题目：我最喜欢的_要求：1.请补充完整题目，如