部编版语文六年级下册古诗词诵读6 泊船瓜洲练习卷_第1页
部编版语文六年级下册古诗词诵读6 泊船瓜洲练习卷_第2页
部编版语文六年级下册古诗词诵读6 泊船瓜洲练习卷_第3页
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部编版语文六年级下册古诗词诵读6 泊船瓜洲练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 语音调配站。用“”给加横线的字选择正确的读音。只隔(zh zh)一水间（jin jin）数重山(chng zhng) 那畔(bn pn)意万重(chng zhng)聒碎（gu gu）二、填空题2 . 填空。1池上的作者是_朝诗人_。他在诗中描绘了_的情景。“_，_。”这两句写出了孩童的天真无邪。2小儿垂钓的作者是_朝诗人_。这首诗描绘了_的情景。生动的表现表现出小孩_的神情。我是从“_，_。”这两句中体会出来的。3 . 汉字加减法。（1）加一加：例：下（虾）（虾米）中（_）（_）主（_）（_）（2）减一减：例：张（长）（长短）种（_）（_）甜（_）（_）（3）换一换：例：时（过）（过去）吹（_）（_）快（_）（_）三、信息匹配4 . 用“”标出带点字的正确读音。昆虫（kn kn）干燥（zo co）咱们（zn z）尽管（jn jn）散步（shn sn）阻力（z z）四、诗词曲鉴赏5 . 经典吟诵。（1）默写古诗。泊船瓜洲作者，。，。（2）说说下面诗句的意思，体会诗句表达的思想感情。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。意思：。思想感情：。（3）古往今来，梅花一直是高洁的象征，它不慕虚名,傲视严寒。为此王安石在梅花中用“墙角数枝梅,凌寒独自开”来描绘它。梅花也寄托着游子的乡愁，“江南几度梅花发，”。同样也成为警醒后人勤奋的良言佳句，“，梅花香自苦寒来”。第 3 页 共 3 页参考
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