2020年部编版六年级上册期末考试语文试卷（一）C卷

2020年部编版六年级上册期末考试语文试卷（一）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）A因释/其耒/而守株B因/释其耒/而守株C因释其/耒而守株D因释其耒/而守株2 . 停车坐爱枫林晚（ ）A不动，不劳动B位置在(某处)C因为二、填空题3 . 把下面的词语补充完整。鹅（_）大（_）坐（_）观（_）（_）言（_）语（_）胜（_）迹（_）居（_）业如（_）得（_）4 . 补写出下列诗句的空缺部分。1横眉冷对千夫指，_。2_，立根原在破岩中。3红军不怕远征难，_。4_，要留清白在人间。5_？曰：非然也。三、语言表达5 . 口语交际。我们已经学过了一些神话故事，也读过很多神话故事，把自己喜欢的神话故事介绍一下和大家分享。6 . 盼一文，是通过哪些事例来写“盼”的？_7 . 按要求写句子。1.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。（仿写）_，而且_，也_。2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）_3. 京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句）_四、现代文阅读阅读蜻蜓郭嗣汾我关了台灯，扭亮了床头的小灯，正准备上床就寝时，书桌旁边的纸门上响着“扑扑”的声音。相信一定又是蟑螂来啃那刚换上的新纸了，我赶快起来拿着拖鞋，准备给它来一个迎头痛击。可是，当我走近时，发现纸门上有一只蜻蜓在爬着，不是令我头痛的蟑螂。我这份紧张的心情立刻放松下来。扭亮了台灯，那只蜻蜓毫不犹豫地就扑到灯罩上，浅蓝色的灯罩把它衬得特别美。也许它需要热，也许它需要光明，也许是外面无边的黑暗和斜风细雨把它赶入我这间小房里。当它飞到灯罩上爬了几步之后，就安静地停下来了。这一不速之客并不是不受欢迎的。它的头微昂着，正对着我。我不知道在它的千百对复眼中，我变成了什么形状，但我却十分友善地看着它，手中的拖鞋老早丢下去了。我很少如此靠近又如此安闲地欣赏过一只蜻蜓。它的确很美丽，像一幅出自名家的图案画。身下6条纤细的长脚，支持着全身的重量，尾巴长长地拖在后面，色彩斑斓。它的身体构造和色彩的调和，都是完美的艺术创造。想想人类用来掠过天空的飞机，原始的灵感不正是从它的身上得来的吗？对着这一位远来的客人，我不知道如何招待它，总不能对它说一句西洋人的口头禅：“我能帮助你吗？”不过，假如这就是它要找的光和热，那么它已经找到了；如果它是为了逃避外面的黑暗与风雨，那么它已经逃开了。在这里，它将是安全的，在灯罩下面，不必担心灯光烧灼它；有灯光保护，不必担心壁虎来吃掉它。等到明天早上也许会天晴，它也会安全地回到它的世界里去了。微风吹动着窗帘，外面仍在风雨中。我关上小窗，回到床上，让台灯开着。但是，我相信我会睡得很安稳，虽然我平常不习惯开着灯睡觉。8 . “速”在字典里的解释有: 快；速度；邀请。“不速之客”中的“速”应选第_种解释。文中“不速之客”指的是_。9 . 根据短文内容，找出“我”的行为变化，填在横线上。（1）当“我”发现进入房间的不是蟑螂而是蜻蜓的时候，“我”_。（2）当蜻蜓爬上灯罩，安静地停下来的时候，“我”_。（3）当“我”关上小窗，回到床上休息的时候，“我”_。10 . 文中有一句话写了“我”对蟑螂的态度，与之后“我”对蜻蜓的态度形成了鲜明的对比。用波浪线画出这句话。11 . 对作者所要表达的情感，表述不合理的一项是（ ）A偶然飞来的蜻蜓激发了“我”的保护欲。B短文表现了“我”对弱小而美丽的生命的关爱。C短文抒发了“我”对蜻蜓追求光明的精神的赞美与钦佩。低头与昂头富兰克林被称为美国之父。在谈起他的成功之道时，他说这一切源于一次拜访。那是他年青的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地点在一座低矮的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额头重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很痛吧?你知道吗，这是你今天来拜访我最大的收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林牢牢地记住了老前辈的教导。把谦虚（ ）列为他一生的准则（ ）。还听到这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。每进去一个人，主考官不由分说，当头劈来一个耳光，问：“这是什么滋味?”几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后来，有个年轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味?”年轻人站直身子，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样的一个耳光，说：“就是这个滋味。”因此，这位年轻人被录取了。富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘用，这是不是人生的悖论呢?其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。12 . 在文中的括号里填上合适的近义词。13 . 解释词语。大步流星：_洞明世事：_14 . 老前辈说“这是你今天来拜访我最大的收获”，“这”是指什么？“收获”又是指什么？_15 . 故事中公司招聘员工，许多人落聘的原因是什么？年轻人又为何被录取？_五、信息匹配16 . 下列四组词语中，有一组带点字的读音全对，请在对的这一组后打“”A(1)悠扬（yu）朦胧（mng）峭壁（qio）（ ）(2)勉强（qing）魁梧（w）恩赐（c）（ ）(3)要挟（yo）堵塞（s）道歉（qin）（ ）(4)袅袅（nio）磨练（m）掠过（lu） （ ）17 . 选词填空。猫苗描喵（1）我家的小（_）整天（_）（_）叫。（2）小宁在（_）画秋天的景色。（3）池塘里一条条小鱼（_），游得多欢呀！六、书面表达18 . 习作表达。亲爱的同学们，今天，当你端坐在桌前，准备提笔时，也许会想到很多很多你是否想到了自己成长的历程？回首成长的道路，我们在一点点长大。请你以“我战胜了_”为题写一篇记叙文，400字左右。提示：把题补充完整。横线上可写“困难”“胆怯”“懒惰”“依赖”等方面的内容。重点写清楚你“战胜”的过程，并写出你