部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升

部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题下面每道小题中，只有一个选项符合要求，请你把它找出来，并把这个答案序号填在括号里。1 . 下面语句和课文内容不一样的一项是（ ）。A一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。B橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢。C当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。D欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。2 . 下面关于卖火柴的小女孩，表述错误的一项是（ ）。A卖火柴的小女孩是篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。B故事发生的时间在大年夜，小女孩也是在大年夜冻死的。C小女孩一共擦燃了四次火柴，最后跟着奶奶飞走了。D卖火柴的小女孩把残酷的现实与小女孩美丽的幻想进行对比，揭露了资本主义社会的罪恶。3 . 下面关于课文人物形象，表述错误的一项是（ ）。A白求恩把手术台当作阵地，不顾个人安危，忠于职守、无私奉献。B司马光砸瓮救人，是一个沉着冷静、聪明勇敢的孩子。C列宁善解人意，尊重爱护男孩。D父亲曾经是个猎人，他知鸟爱鸟，热爱自然。4 . 下列关于课文表达方法，表述错误的一项是（ ）。A美丽的小兴安岭按照“总起分述总结”的构段方式，介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。B搭船的鸟作者通过细致的观察，认识了一位可爱的新朋友会“搭船”的鸟。C大自然的声音运用了比喻、拟人、顶真、夸张等手法展现出大自然声音的美妙。D带刺的朋友一文巧用拟声词，让课文有声有色，让读者身临其境。5 . “万马齐喑究可哀”中“究”的意思是（ ）A追查。B到底。C结果。D终究。二、填空题6 . 把句子补充完整。（1）我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ）的天。（2）过江（ ）浪，入竹（ ）斜。（3）（ ）是我的好朋友。（4）（ ）的尾巴短，（ ）的尾巴弯。（5）小鸭画（ ），小马画（ ）。7 . 好雨知时节，_。杜甫春夜喜雨8 . 根据所学知识填空。1古诗文里蕴含着深刻的哲理：长歌行里的“_，_”告诉我们要珍惜时间；遇到飞短流长或者艰难坎坷，我们用竹石中的“_，任尔东西南北风”警醒自己；老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，可以用苏轼浣溪沙中的“谁道人生无再少？_”来劝慰。2课文让我们感受到语言文字的魅力。“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常_，非常_。”这是_（填写人名）在法庭上的表现。我们从中深深感受到革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人视死如归的高贵品质。3_说：人固有一死，或_，或_。张思德同志的死比_。9 . 回忆课文，回答问题。1.人们端午节喜欢吃_，据说这是为了纪念_（人物名字）。2.许多人一起玩游戏，可以_，可以_，还可以_3.默写李白的静夜思。_，_。_，_。10 . 诗文宝库。（1）_，淡妆浓抹总相宜。（2）秋天的雨，带给大地的是一曲_的歌，带给小朋友的是一首_的歌。（3）当我们在外地过节时，常引用诗句“_”来表达我们的思乡之情。（4）天门中断楚江开，_。（5）明月松间照，_。11 . 默写古诗文。1沉舟侧畔千帆过，_。2策马前途须努力，_。3捐躯赴国难，_。4不经一番寒彻骨，_。5_，俯首甘为孺子牛。6接天莲叶无穷碧，_。12 . 我会根据所学知识填空。1._，暖于布帛；_，深于矛戟。2._，芙蓉向脸两边开。3.小兴安岭一年四季景色诱人，是_，也是_。4.望天门山冲写出山势雄险、水势之汹涌的诗句是：“_，_。”5.山行一诗中，“_，_”两句表达了作者对枫叶的喜爱之情。6.好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，_。13 . 按原文填空。1.我神州，称华夏，（_），（_）。2.远上寒山石径斜，（_）。3.（_），百花齐放春满园。4.儿童相见不相识，（_）。14 . 名言、诗词、对联歌后语填空。（1）知不足者好学，_。（2）已是悬崖百丈冰，_。（3）写出跟月亮有关的诗句:_，_。（4）风声雨声读书声，声声入耳；_。（5）在句子中填上恰当的歇后语:“才艺展示会上，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的画画，有的弹琴，有的讲故事这真是_。”15 . 按课文内容填空。（1）拉萨是有名的_。那里的天空总是那么_、_，好像用_。（2）庐山的云雾_、_。香港是一颗无比璀璨_。（3）有_的白云_，湛蓝的天空_；有_草地的_,湛蓝的天空_。（4）默写古诗：梅花_ _ _, _。_， _。16 . 按课文内容填空一棵树就是一座_，片片枝叶都是_，给我们送来_，让每个人都_、幸福。时间像飞箭，转眼_。春风_，_，_，_的花苞。一身乌黑_，一对_，加上_，凑成了活泼机灵的小燕子。南朝四百八十寺，_。17 . 在下面横线上填写出相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。（1）泉眼无声惜细流，_。（_）（2）莫愁前路无知己，_。（_）（3）洛阳亲友如相问，_。（_）18 . 古诗谚语我会用。1.初月升起，凉露下降的时候，眼前呈现出一片更为美好的境界：江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露，很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“_，_”。2.我来写谚语。老师用韩愈的名言“_，_”来鼓励我们要多问问题。19 . 考考你的积累。1、九曲黄河万里沙，_。2、_，一寸光阴不可轻。3、_，吾将上下而求索。4、一夜五更，半夜二更有半_（数字联）5、翠翠红红，处处莺莺燕燕_（叠字联）6、大儿_，中儿_。最喜_，_。20 . 填空。(1)不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“_ ， ”这句名言来勉励自己。(2)“_ ， _”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。(3)鸟的天堂是著名作家_ 写他和朋友两次经过“_”的所见所闻。_的河流，_的大榕树，_的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。(4)读了那片绿绿的爬山虎，我体会到叶圣陶先生对文_，对人_，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了_，我感受到少年周恩来远大的志向;从课文乌塔我想到了_。三、文言文阅读嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人。学仙有过，谪令伐树。注释：羿（y）：上古人名，传说是夏代有穷国的君主，善于射箭。姮（hng）娥：即嫦娥，界之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。斫（zhu）：砍。谪（zh）：被贬，接受处罚。21 . 根据选文内容填空。“嫦娥奔月”中的“奔”，用部首查字法应查_部，“奔”在这个词语中应读_，意思是_。（奔走；急跑；紧赶；赶忙或赶急事；逃跑。）22 . 解释下列加点词的意思。羿请不死之药于西王母（_）羿妻姮娥窃之奔月（_）谪令伐树（_）23 . 用现代汉语翻译下面的句子。羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。_24 . 请写出两个带“月”字的成语。_四、判断题25 . 判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。（_）（2）月是故乡明中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。（_）（3）梅花魂中的外公重视绣着梅花的手帕，实际上是对祖国热爱的体现。（_）（4）从“临行密密缝，意恐迟迟归”中，我们可以感受到母亲的辛苦劳作。（_）五、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题四时田园杂兴（宋）范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。26 . 给下列字词选择正确的解释。土膏：_A膏药。 B泥土滋润状。晌：_A晌午。 B不多时。27 . 诗中描写的景物有_、_、_和_等。28 . 这首诗描写的是_季的景色，根据诗中的词语_可以看出。29 . 用自己的话写出后两句诗的意思。_30 . 你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。_先将古诗补充完整，再回答问题。蜂不论平地与山尖，无限风光尽被占。_，_？31 . 补全诗句。32 . 这首诗的作者是_代诗人_。33 . 这首诗描绘了蜜蜂_的情景，赞颂了蜜蜂_的精神。课内阅读。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。34 . 这首诗写的是生长在什么地方的竹子？_35 . 长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？_36 . “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立