部编版语文六年级下册专项训练：仿写句子

部编版语文六年级下册专项训练：仿写句子姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 把下列句子补充完整。1.她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像，像。2.此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像。2 . 照样子，写句子。例：我帮妈妈扫地。我帮_。3 . 我会按要求完成句子练习。1.修改下面的句子。在老师的辅导下，进步很大。_2.给下面的语句加标点。画上的街市可热闹了_街上有挂着各种招牌的店铺_作坊_酒楼_茶馆_3.用“/”给下面的句子断句。因释其耒而守株，冀复得兔。_4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子）_4 . 用加点的词语造句。(1)许多外国商人看到这惊心动魄的场面,都非常震惊。_(2)他的脸上,洋溢着一种无比兴奋的神情。_5 . 我会照样子写句子。1.例：荷叶圆圆的，绿绿的。竹子_，_。2.小白兔连忙挎起篮子往家跑。_连忙_3.(夜空中的)星星(顽皮地)眨着(明亮的）眼睛。_的柳树_地摆动着_的枝条。6 . 按要求完成句子练习。1.小刺猬吃果子。（把句子写得更具体）_2.风一吹，白色的蒲公英像一把把小伞向空中飞去。（仿写句子）_7 . 按要求，写句子。（1）根据词语的不同意思造句。凄凉（荒凉冷落）：_。凄凉（悲惨）：_。（2）中国坚持改革开放。中国繁荣兴旺起来。（用关联词语把两句话连为一句话）_（3）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（仿写句子）我们热爱_，就像_一样。8 . 句子训练。(1)竹楼是傣族传统的建筑形式。缩句：_(2)建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。缩句：_改成反问句：_改成双重否定句：_(3)根据课文，把下面句子补充完整。客家先民崇尚圆形，是因为他们认为_。因为_，所以傣族人家依然保持着“多起竹楼，_”的习惯。9 . 按要求改写句子。(1)在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。（修改病句）_(2)老师说：“同学们太累了，我今天就不布置作业了，你们在家看看书吧！”（改为转述句）_(3)海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）_(4)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写句子）_10 . 你能仿照例子,把下面的句子写得更有趣吗?例:仰望天空,星星在闪烁。仰望天空,星星在眨眼睛。(1)一阵风吹过,荷叶在摇摆。(2)春风吹来,杏花开了。11 . 照样子写句子。例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。1小河边_2校园里_例：天上的云，雪白雪白的好像一群小绵羊。3路边的大树，_，好像_。12 . 仿照例子写一写。例:我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树！如果你也会变，你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?仿写: _13 . 把句子补充完整。1.草原上。 2.天上。 3.山上。 4.讲台上。14 . 口语交际。假如你是一名导游，请给课文猎人海力布中的那块叫“海力布”的石头写一段话，为游客们简要介绍它的来历吧。_15 . 照样子，写句子。例：青蛙为什么没参加？1._为什么_？例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。2._把_。例：蜗牛一家住在小树林的旁边。3._住在_。16 . 按要求完成句子练习。(1)对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的事情呀！(改成反问句)_(2)有时一阵旋风，卷起漫天