部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练5

部编版语文四年级上册期末课外阅读专项训练5姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 课外阅读。血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮(简单简朴简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋，却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段(悲哀悲伤悲壮)的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义! 中国共产党万岁”在口号声中，她倒在了血泊(p b)里。当时，她才三十一岁我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁(jn jn)地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里（1）将文中括号里的正确答案用“”标出。（2）从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。摘抄：再写：（3）用“”画出两句表示作者联想的语句。（4）作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢?请联系短文题目，说说红叶的象征意义。青城天下幽高缨青城山与峨眉山同负盛名，人称“峨眉天下秀，青城天下幽”。假如说峨眉山是一个俊秀的美男子，那么青城山便是一位恬淡幽静的淑女。青城山整个儿都是绿的。苍绿的松柏，翠绿的杉，淡绿的楠木，嫩绿的枫；万千杂树，铺地遮天，更有老藤悬于峭壁，苔藓抹上怪石，幽兰垂在岩畔，池上浮萍，泉边百草。山外风来，风是绿的；林间洒过一阵雨，雨珠儿也是绿的。难怪杜甫在此留下了“缘云拟住最高峰”的名句，贾岛也形容“万岭深积翠”。自然这万绿丛中，也有花叶斑斑点点，春有山茶，夏有海棠，秋有红枫，冬有冰花，却衬得青城更加的绿。青城山又是一个寂静的世界。这儿远离市声，一尘不染，纯然是大自然的原貌。游人踏上曲径，步入密林，行过深谷，攀上绝壁，登上高峰，处处是空灵深邃的境界。若是在“天然阁”的林荫伫立，能见白鹭翩翩起落；若是在“云巢”的崖下停步，可闻林涛的轻叹。坐在“凝翠桥”头小歇，有山泉的清音；穿过凿岩成路的“偏桥”，又传来杜鹃啼唱；立在最高峰的“呼应亭”上仰天一啸，四山答以回声；而如果在山中住宿一夜，知更鸟会伴随着一枕清梦。当然，从“上天梯”攀上绝壁的时候，会吓出点儿汗来，却大可领略一番探险者的情趣。这山色的幽，山境的静，构成了青城的“幽”。青城的幽，青城的美，青城的古朴和文明，以及林涛、泉声、云海、日出，都属于不畏攀登的人们！（选自中同三峡出版社出版的世界文化遗产，有删改）2 . 读短文，填空。（1）青城山自古就有“_”的美誉，这一旅游胜地最大的特点是_。（2）最后一段中的第_句概括了个文章的主要内容。（3）就短文而言，作者使用了_结构方式。（4）从作者“见白鹭起落”“闻林涛轻叹”“_”“_”“鸟伴清梦”“攀援绝壁”等表现，我们可以感受到作者作为探险者的一番情趣。3 . 在读到“游人踏上曲径处处是空灵深邃的境界”这句话时，我们可以联想到“曲径_”这个成语。4 . 短文第三自然段写了青城山的绿，这和青城山的“幽”有什么关联？ _5 . 短文第四自然段既然写青城山的静，为什么还会写到各种微小的自然之音？ _6 . 短文明明写的是青城山，开篇为什么还要提到峨眉山？请说一说这是什么写作手法，这样写有什么样的好处？ _7 . 短文说“风是绿的”“雨珠儿也是绿的”，风和雨怎么可能是绿的呢？请说一说这样表达的好处。_8 . 请说说下面提供的材料在语言表达上有什么特点。例：“苍绿的松柏，翠绿的杉，淡绿的楠木，嫩绿的枫”“春有山茶，夏有海案，秋有红枫，冬有冰花”_9 . 读了短文最后一句话，你得到哪些启示？请写出来。_根据短文，完成练习 钱学森1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年漫长的岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。10 . 钱学森向留学生们袒露的心迹是什么？_11 . 钱学森回国后，为我国的_、_的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“_”。12 . 短文表现了钱学森是一位怎样的科学家？_13 . 课外阅读。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，就飞出树林找水喝。它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子里有井。”猴子走后，乌鸦找到了那口井，可是井很深，水很少。它把小石子一颗一颗衔（xin）到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。这时候猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。1.辨字组词。2.猴子“看见乌鸦用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是。3.乌鸦用原来的办法喝不到水的原因是。4.这个故事告诉我们（ ）A用衔石子的办法喝井里的水是不行的。B猴子乐于助人。C遇事要动脑筋想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。14 . 阅读理解。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇(wng hung)家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲(ln lng)珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬(png fng)莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛(f f)置身在幻想的境界里。1选择文中括号内正确的读音，画“”。2写出下列词语的近义词。景观（ ）仿照（ ）仿佛（ ）饱览（ ）3课文是从_、_和_三个方面来描写圆明园的，其中第_个方面写得最详细。4圆明园在园林建筑上有三