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人教版小学语文五年级上册9鲸（第二课时教学设计）教学目标 1、了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 2、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文 教学重点/难点 了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。 认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。 有感情地朗读课文 教学用具课件教学过程 一、复习导入 同学们，今天我们继续学习课文鲸，我们先来复习上节课学的内容，老师要考考大家:1.通过学习，我们知道作者从四个方面给我们介绍了鲸，现在请同学们回忆一 下，作者是分别从哪四个方面介绍鲸的？ 2.谁能告诉大家鲸这篇课文属于什么文体？3.既然是说明文，总要有一些说明的方法。谁来说说你所知道的说明方法？二、品读课文，理解内容，掌握方法。（一）精读第一自然段，1.读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？你是从哪几出处看出来的？2.现在请你们默读第一自然段，你是从哪儿看出鲸很大，画出相关句子，想想作者用了哪些说明方法。3.指名汇报，大家补充，读出体会。4.全班齐读，注意要读出鲸的大。5.看看这些句子，先读再说运用了什么说明方法，谁来试一试？ 6.总结学法。作者为什么要这样写？（二）读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的?又是怎样演化成鱼的样子的？1.汇报第二自然段：陆地 浅海 海洋2.“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。3.作者给我们讲了鲸的进化过程是为了说明鲸是？哺乳动物。（三）学习课文第3自然段从这个自然段我看出鲸的种类可以分为须鲸和齿鲸。（四）学习课文第4-7自然段1.出示自学提示:这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?这些方面都有什么特点？自主学习47自然段。2.指名汇报。（相机指导） （1）汇报第四自然段。 “有一种号称”海中之虎“的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（举例子、列数字）多么凶猛的虎鲸。请男生来读一读。这里讲的是虎鲸。我们一起来看看须鲸吃什么？请同学们读读这两个句子， 那个句子更好，为什么？ A、须鲸主要吃虾和小鱼。 B、须鲸吃虾和小鱼。（2）汇报第五自然段。 “鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；”（打比方）鲸从鼻孔里喷出来的水柱像什么？ 请女生读一读。（3）汇报第六自然段。鲸是怎样睡觉的，你能画出来吗？它们为什么要这样睡觉？（3）汇报第七自然段。 “长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。” 从这句话我们可以看出鲸的生长速度和寿命怎样？作者还给我们说明鲸哪方面的特点？三、总结全文，拓展交流同学们，到现在为止，
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