语文人教版三年级下册妈妈的账单教学方案.doc_第1页
语文人教版三年级下册妈妈的账单教学方案.doc_第2页
语文人教版三年级下册妈妈的账单教学方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册第五单元妈妈的账单教学目标:知识与技能：通过联系上下文，理解如愿以偿、羞愧万分等关键词语；借助关键词语概括课文的主要内容；通过两份账单的比较，唤起学生对生活的体验。过程与方法：有感情的朗读课文，引导学生讨论无私、无价母爱。情感态度与价值观：体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做力所能及的事情。教学重点:读懂课文，体会母爱情深。教学难点:读懂妈妈的账单教学方法:引导法 自主学习法.学法:谈论交流法 合作探究法 教具学具准备:PPT课件一、激趣导入:师：今天老师给同学们带来了一首好听的歌，你们想不想听呀？生:想。听了这首歌你们想到些什么呢?让我们想到了妈妈的温馨与甜蜜。今天我们也来学习一篇温馨感人的文章。板书课题妈妈的账单齐读课题：妈妈的账单二初读课文，同学们，请打开书83页，第20课，自由读课文，把难读的词划出来。课件:下面我们来把这些词读一读。指名:读词语,齐读引导学生理解词语，芬尼、款项。请同学们听录音边听边想,想一想课文讲了一件什么事？播放录音生: 小彼得写给妈妈的账单, 跟妈妈要钱。小比得拿了报酬以后,也看到了一份账单师;:谁来补充一下?生:他羞愧万分,然后把60芬尼塞进了妈妈的口袋。师:你能完整的叙述一下吗?小结:这件事是关于两份不同的账单，一份是小彼得写给妈妈的账单，一份是妈妈写给小彼得的账单。课件:那么我们来看看这两份账单。你从这两份账单中分别体会到了什么？课件:我们来看一看小彼得的这份账单，从小比得的账单中你体会了什么？生:向他妈妈要钱你认为小彼得是怎样的孩子？生:听话、勤快、不懂事的孩子。课件:从妈妈的账单中你体会到了什么？引导学生发现几个0芬尼。小彼得不应该跟他妈妈 要钱师引导为什么不应该跟他妈妈要钱?妈妈给他做了很多事情,也没有跟他要钱你从哪儿看出没有跟他要钱? (0芬尼 ) 板书老师强调，十年的岁月，妈妈为小彼得付出了多少心血呀！但妈妈却得到的是0芬尼。谁能用一个词来概括一下？这就是无私的母爱（板书：无价）正是这样一份特殊的账单，让小彼得懂得了妈妈的爱是无价的无私的。这份爱都饱含在妈妈的账单里。看了这份账单，小彼得的心情会是怎么样呢？作者从哪些方面来描述小彼得羞愧万分？此时他心里会想些什么？读课文并找出难懂的词汇自主探究讨论交流观察课文中涉及到的两份不同的账单男同学齐读小彼得的账单同桌讨论全班交流从文
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论