语文人教版五年级下册小噶子和胖墩儿比赛.doc_第1页
语文人教版五年级下册小噶子和胖墩儿比赛.doc_第2页
语文人教版五年级下册小噶子和胖墩儿比赛.doc_第3页
语文人教版五年级下册小噶子和胖墩儿比赛.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人物描写一组教学设计钢铁大街第三小学 刘明玲人物描写一组教学设计与评析 包头市昆区钢铁大街第三小学 刘明玲 【教学内容】：人教版小学语文五年级下册22课“人物描写一组”【教学目标】认识个生字，会写个生字，能正确读写“破绽、穿梭、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标志、气派、可怜、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰圆、敛声屏气、放诞无礼、转悲为喜”等词语。正确、流利地朗读课文，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。激发学生阅读中外名著的兴趣。【重难点】、感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个人物形象。、通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的 写作方法。【课前准备】学生了解小兵张嘎、儒林外史、红楼梦的故事梗概。 【教学过程】第一课时一、谈话引入 在读过的课文或课外读物中，哪些人物给你留下了深刻的印象？二、自读课文，初步感知、请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。画出不理解的地方多读几遍。 、认读词语、默读课文，边读边画：三个片段分别给我们描述了哪几个主要人物？他们给你留下了什么印象？三、品读第一片段，剖析人物特点1.自由读文，画出相关语句并体会。2.学生汇报3.教师点拨（1）小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 （2）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 （3）两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是搬不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。四、教师小结五、看图仿写掰手腕六、作业课外阅读小兵张嘎板书设计：人物描写一组小嘎子：顽皮、机敏、争强好胜严监生：贪财、吝啬王熙凤：泼辣、阿谀奉承、伶牙俐齿评析：这节课从整体入手，让学生从整体感知课文，积累对经典作品的认知，再到具体对第一片段的品读，进而
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论