校内社会实践调查报告.doc

校内社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析系别专业班级： 机电工程系自动化专业姓名： 学号 第一作者联系电话 本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析 摘要：休闲已经成为目前大学生生活的重要组成部分，休闲教育对于完善大学生的自我具有积极的意义，然而大学生目前的休闲存在着休闲价值观落后、休闲内容庸俗、休闲质量低、休闲技能低、休闲自觉性差等问题，因此加强对大学生的休闲教育已刻不容缓。到底大学生应该如何去处理学习，生活，课外活动间的矛盾，怎样合理的安排和规划课余时间，才能让自己的大学生活过得更有意义，充实的度过四年大学生活，这是我们应该去思考的问题，也是我们课余生活的目标。为进一步了解大学生如何处理协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们小组针对这一问题对我校部分大学生进行问卷点差和分析研究。 关键词：大学生 课余时间 休闲 安排调查目的：为了清楚、全面了解大学生休闲现状，大学生休闲研究课题组以调查问卷形式在本校发放问卷。该调查共发放249份问卷，回收249份，均为有效问卷，回收率为100。大学生休闲现状调查问卷分为3个部分，第一部分为学生的基本资料，第二部分为学生休闲现状调查，第三部分为休闲活动参与频率调查。在问卷发放上，我们采取随机发放方式，因此，对性别和专业上并没有进行挑选。在回收的问卷中，总回收男性问卷87份，约占比例的35 ，回收女性问卷161份，约占比例的65。在基本资料中，又在在校大二学生共197人，大三学生41人，大四生6人，其他2人。专业大类有：自动化专业83人，文科67人，理科41人，工科l5人，艺术、体育类1人，其他专业6人。一、关于休闲对于休闲的定义，大家看法不一。一般认为休闲是指非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式寻求身心的调节与放松，达到生命保健，体能恢复，身心愉悦的目的的一种业余生活，科学文明的休闲方式，可以有效地促进能量的储存和释放，他包括对智能，体能的调节和生理，心理机能的锻炼。相反，不科学，不合理的休闲方式，则会影响自身的学业和加重身体负担，影响身体健康。因此，我们倡导健康积极的休闲方式。休闲活动古已有之，只不过方式不同而已。由于时代的限制，古代休闲方式一般为户外活动，如狩猎，踏青，游山玩水，拜访亲友，观赏花鸟鱼虫等。这些活动既能够放松身心，陶冶性情，又能增长见识，增进感情，这正是休闲所追求的目的。现代休闲方式，精彩纷呈，旅游（游山玩水）是古代学士文人的首选，而现代大学生并不热衷于旅游，更倾向于上网，看书，听音乐，看电影或电视等室内活动。时代的前进，科技的发展，带给我们便利的同时，也使我们更加疏远大自然，在快节奏的现代生活里迷失了自己。休闲活动的有多种，有休闲体育，休闲阅读，休闲学习，休闲娱乐，休闲交往等。如何进行休闲活动，也是当代大学生当前面临的问题。合理规划休闲活动，需要大学生充分认识休闲。二、大学生休闲现状调查问卷分析在回收的问卷中，认为大学生有必要参与休闲活动的有190人，占763，认为大学生没有必要参与休闲活动的有2人，占08，对大学生参与休闲活动无所谓的有51人，占224 。认为休闲的两个最主要的目的是培养能力，长见识的有130人，占53，认为休闲最主要目的是放松再学习的有l13人，占454 ，认为休闲最主要目的是交朋友的有74人，占297 ，认为休闲最主要目的是锻炼身体的有45人，占18 ，其中认为休闲最主要目的是无所事事、消磨时间和其他的有76人，占305。其中，经常有计划、有目的安排自己休闲生活的有36人，偶尔有计划、有目的安排自己休闲生活的有58人，从来没有有计划、有目的安排自己休闲生活的有18人。(一)、休闲时间和场所的安排在回收的问卷中，周一到周五每天休闲活动时间所选择最多的是1-2小时，有84人，占34，周一到周五每天休闲活动时间有1小时以下的有34人，占17 ，周一到周五每天休闲活动时间为2-3小时的有59人，占27 ，周一到周五每天休闲活动时间为3小时以上的有65人，占22。而有86人周一到周五休闲活动时间段不一定，占总调查人数的35，这是比重最大的选择。而周一到周五每天休闲活动的场所主要选择在宿舍，选择的人数有114人，占46，选择在网吧休闲的有56人，占比重的23，选择人数最少的是选择在学校运动场，只有3O人选择，占比重的12 。 由此说明大学生每天还是有一定的休闲时问，时间不固定的也多，而且选择在运动场进行休闲活动的占比重最少，大学生休闲选择的场所和休闲的方式有很大联系，所以应该在不同的时间段提供不同的休闲场所和健康的休闲方式，以方便大学生的多种需要，而且要宣传更多的健康休闲的理念。周末或节假日是一个相对比较空闲的时间段，在问卷调查中，周末或节假日46 的学生有3 个小时的休闲时间，14 的学生有9小时以上的休闲时间，证明在周末或节假日这个相对空闲的时间段，可以更多地进行休闲教育，养成他们健康的休闲习惯。周末或节假日有46的学生都是在白天进行休闲活动，但也有5的学生习惯在深夜进行休闲活动。在深夜所能进行的休闲活动相对来说较少，一般很多学生都会选择上网、打游戏等等休闲活动，还有因此而有网瘾的学生产生。因此，在周末或节假日休闲场所的选择上，有30 的学生选择了宿舍，有27的学生选择了网吧。此外，43 的学生选择了校外其他场所。学生选择在宿舍进行休闲活动也说明了学生选择休闲场所活动的狭小化，不利于人际交往的发展。学生参加休闲活动主要的活动组织形式也是以寝室组织为主，占五成。也有二成学生选择了独自一人参加休闲活动，人际关系网小。（二）、休闲费用及其比较对于还没有经济自理能力的学生来说，约有4l的学生每月休闲活动费用为50l00元，约有24的学生每月休闲活动费用为100200元，约有4的学生每月休闲活动费用为300元以上。学生的消费水平不同，学生的休闲观念不同，也决定了学生运用到消费在休闲上的水平也不同。消费在休闲费用的水平也与学生月生活费有相关的。问卷调查中，4l的学生每月的生活费用为2000元。可见，休闲费用在生活费中的比重不低，但是也有限。57的学生每月休闲活动的费用占生活费的25以内，31的学生每月休闲活动的费用占生活费的25_50，9 的学生每月休闲活动的费用占生活费的5075 ，还有3的学生每月休闲活动的费用占生活费的75以上。基于学生大部分选择网吧和在宿舍中休闲，如果对这些费用进行更有效的运用，学生的休闲活动将更为健康。（3） 、学生平时最喜欢的休闲活动侧重上网、聊天、睡觉等生活态度的消极或积极与否，也影响到大学生对休闲活动的选择，问卷中大学生在休闲时间参与主要活动的选择上选择最多的是娱乐爱好活动，有117人，占比重的46 ，选择专业知识学习的有35人，占9，选择体育健身的有59人，占15，选择社会实践活动的有44人，占11，选择社会交往活动的有74人，占19 ，选择上网或电子游戏的有56人，占16 。选择娱乐爱好活动和上网、电子游戏的总合为46 ，几乎占了选择的一半，可见，学生对休闲活动的选择存在着误区，有可以引导的空间。学生平时最喜欢的休闲活动是看电影、电视，有ll7人选择，其次是听音乐、K歌，对于健康的运动或者阅读，选择的人数分别为49人和64人。相对于娱乐活动来说大大减少三、当代大学生休闲状况的特点分析经过以上多大学生休闲现状的分析，可以看出大学生的休闲状况是有以下几个特点：（一）休闲时间充裕大学之前，由于学业负担，课余时间少，校园生活也相对单调。进入大学后，空间变大了。，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园生活也丰富多了。大学生自由支配的时间增多，体现了休闲时间充裕这一特点。周末是大多数大学生休闲的首选时间，也有不少人认为是依需要而定，这也是大学生自由支配时间的体现。（二休闲取向多样化大学生的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，又有追求精神上层面上的愉悦。主要休闲活动有：逛街购物，勤工俭学，聊天社交，看书，听音乐，看电影电视，体育活动，旅游，校系活动和社团工作，上网，网络游戏，打牌等娱乐游戏，闲聊，闲着没事做，唱K泡吧以及其他活动。男女大学生由于生理，兴趣，爱好的不同，在休闲活动的取向上存在一定的差异性。男女大学生在健身锻炼，逛街购物，上网，看电影电视，网络游戏，打牌等游戏上存在差异性。男生休闲活动更倾向于健身锻炼和打牌，上网以及网络游戏；而女生则更倾向于逛街购物和看电影电视。在看书，听音乐，闲聊，校系活动和社团工作上，男女大学生的选择并没有显著差异。（三）大学生的休闲质量偏低虽然大学生都热衷于休闲，对自己的休闲生活有高的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个人等因素的影响，很多大学生认为自己的休闲活动一般，没有达到理想种的效果。在调查中有53.5的人偶尔会改变自己的休闲方式，29.6的人很少会有改变，只有16.9的人会经常改变。这就造就了自己休闲方式的单一化，也在一定程度上影响了休闲的质量。（四）上网，看电影成了大学生休闲的代名词很多大学生的闲暇时间花在网络上，上网玩游戏，聊Q,对他们来说已经轻车熟路。一拨一拨的大学生对网络游戏乐此不疲，常常出没于网吧，通宵达旦，甚至一呆就是好几天。他们晚上在网吧游戏大战，白天回宿舍倒头就睡，上课考试已经离他们很远。沉迷于网络游戏的大学生既耗费了财力，又耗费了精力，同时也影响了学业。为什么他们会如此迷恋网络呢？原因有多方面的，逃避现实似乎是最有说服力的。“成瘾说明生活有欠缺，如果找不到生活目标，戒不戒其实也没有区别”，华中科技大学副教授陈志霞认为，网络成瘾很大程度是现代青年逃避现实的体现。四、结论与建议在问卷调查中，有36位学生认为大学生休闲行为是值得提倡的，要扩大休闲范围场所，让大学生更好地进行课外休闲；还有些学生建议学校多提供休闲服务，比如多提供一些活动指南，像短期旅游线路、购物点、健身方面的场所；或者增加休闲设备，增加生活的趣味性，增加学校的文化气息；也有学生建议学校给大学生多点空问，让他们多参加些有意义的活动，不要管得太严，会有反作用；还有学生认为大学生的休闲行为应该以社交和学习为主，毕竟学生以学习为重，不能奢侈浪费。另外，学生意见较多的是对于饭菜的价格，有13的学生建议学校降低饭菜价格。综上所述，我们认为大学生目前的休闲生活主要存在以下几方面的问题：1休闲价值观落后。受传统观念的影响，大学生对休闲的认知存在误区。有的学生认为休闲就是简单的消磨时光，是为了消除学习后的疲惫感；还有的学生一提到“休闲”就认为是网络游戏、逛街购物等等；也有一部分学生对休闲持有偏见，往往把休闲与“游手好闲”、“玩物丧志”联系在一起。大学生意识不到休闲对于自身发展的重要价值，就不懂得如何合理支配与利用自己的闲暇时间。2休闲内容庸俗、休闲质量低。很多大学生的休闲生活滞留在消磨时间的层次上，他们往往沉溺于闲聊、闲逛、打扑克、玩网络游戏等活动之中，甚至还不乏酗酒、打架等一些危害社会安全的行为。休闲活动趣味不高雅、缺乏生机与活力，致使大学生普遍感到空虚无聊、单调乏味。3休闲技能低。大学生休闲层次偏低，究其原因在于缺乏相应的休闲技能。很多休闲活动中需要相应的技能、鉴赏力和价值判断力，否则就不能享受其中的乐趣，也达不到休闲的效果。学生的休闲技能需要进一步培养与提高。4休闲自觉性差。绝大多数大学生没有自觉主动地考虑过如何科学合理地利用自己的课余时间，休闲生活处于自由放任的被动状态，导致休闲应有的价值得不到充分的展现。五 .结束语大学生涯是人生中的关键岁月，步入大学，相当于步入半个社会，每个人都要经历很多，独立面对诸多问题。在这个过程中，需要有自己的精神寄托和娱乐方式。休闲活动够使你放松身心，得到精神上的解脱。心态决定一切，在休闲活动上，要保持正确的心态，从而培养除积极健康的休闲方式，只有这样，我们大学生才能够真正享受休闲活动带给我们的益处，才能在社会中游刃有余。 本校大学生课余时间休闲方式的调查与分析1.你的性别 *男 女2.你是大几？ *大一 大二 大三 大四3.你每周有多少节课？ *20-25节课 25-30节课 30-35节课 35-40节课4.你有经常参加过学校组织的活动吗？如歌唱比赛，篮球比赛，辩论比赛等等，注：作为观众也算参与。 *有 没有5.课余时间你第一件想要做的事是什么？ *复习知识、看书 上网、看电视、听音乐 锻炼身体 其它6.在课余时间里，你认为有必要参与课外活动吗？ *有 没有 7.关于体育锻炼，你一周进行几次？ *12次 34次 4次以上 基本不会8.周一至周五你每天的休闲时间是多少? * 小于一小时 1-2 2-3 三小时以上9.周末或节假日你的休闲时间是多少？三个小时以下 三到九个小时 大于九个小时10.课余时间里，你使用电脑主要的目的是？（可多选） * 多选题上网查资料 游戏聊天 收发邮件 应用软件学习11.