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文档简介

22 表里的生物 学习目标 1 学会 蝎 蟋 蟀 蝈 4个生字 读读记记 蝎子 蟋蟀 蝈蝈 恐怖 和谐 呈现 等词语 2 有感情地朗读课文 读懂课文内容 3 抓住课文中对人物对话和心理活动的描写 体会课文表达的意思 激发学生从小培养自己的求知欲和探索精神 蝎子蟋蟀蝈蝈和谐柔和呈现恐怖单调神秘 你会读吗 初读课文 整体感知 默读全文 想想文章主要写了一件什么事 小时候的 我 认为能发出声音的都是活的生物 所以对父亲的表极为好奇 并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面 文中出现了哪两个人物 我 和爸爸 课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法 我 和父亲的对话描写 我 的心理描写 我爱听这表的声音 我一边说一边向着表伸出手去 越不许我动 我的手指越想动 但是我又不敢 因此我很痛苦 强烈的好奇感 渴望打开那块表探个究竟 我吓了一跳 蝎子是多么丑恶而恐怖的东西 为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢 但是我也感到愉快 证实我的猜测没有错 表里边有一个活的生物 弄清缘由之后的满足感 我想 大半因为它有好听的声音吧 但是一般的蝎子都没有这么好听的声音 也许这里边的蝎子与一般的不同 在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法 富有童真童趣 从刚才的朗读中 你感受到文中人物的个性了吗 我 好奇心很强 渴求知识 善于观察和思考 富有探究精神 拓展延伸 你有过类似 我 小时候的这种经历吗 给同学们讲讲 学习了课文后 你有什么样的体会
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