2019-2020学年物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（提升练习）D卷.doc

2019-2020学年物理八年级下学期 10.5 机械效率 同步练习（提升练习）D卷一、 选择题（共15小题） (共15题；共30分)1. （2分）航空母舰上的飞机起飞时，由于跑道距离有限，可采用蒸汽弹射来帮助飞机迅速起飞所需要的速度，我国正在加紧研制这项技术力争在后续的航母中投入使用，蒸汽弹射是将水蒸气的内能转化为飞机的动能，转化效率约为9%，对于蒸汽弹射以下说法正确的是（ ） A . 功率大、效率高B . 功率大、效率低C . 功率小、效率高D . 功率小、效率低2. （2分）如图，用力F1直接将物体匀速提升高度h，F1做的功为W1 ， 功率为P1；若在相同时间内借助斜面把该物体用力F2匀速拉至相同高度h，F2做的功为W2 ， 功率为P2 ， 斜面的机械效率是30%，则（ ） A . W1W2B . W1=W2C . P1P2D . P1P23. （2分）如图所示，用甲乙两个相同的滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，已知滑轮重小于钩码重，且不计绳重和摩擦，则下列说法正确的是（ ） A . F1与F2大小相等B . 甲的机械效率比乙高C . 甲中绳的自由端移动的距离比乙大D . 甲中绳的自由端移动的速度和乙相等4. （2分）如图所示，货物G重260N，动滑轮重40N，为使杠杆平衡，则竖直向上的力F的大小为（扛杆重、绳重、摩擦都忽略不计）（ ） A . 100NB . 200NC . 300ND . 400N5. （2分）如图所示，用完全相同的两个滑轮绕成了甲、乙两个滑轮组（不计绳重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度，若G1G2 ， 提升重物的拉力F1、F2所做的功分别为W1、W2 ， 机械效率分别为1、2 ， 则下列判断正确的是（ ） A . W1W212B . W1W212C . W1W212 D . W1W2126. （2分）如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，施加的力分别为F1、F2 ， 拉力做的功为W1、W2 ， 拉力做功的功率分别为P1、P2 ， 则下列判断中正确的是（ ） A . F1F2 ， W1=W2 ， P1P2B . F1F2 ， W1W2 ， P1P2C . F1F2 ， W1W2 ， P1P2D . F1F2 ， W1=W2 ， P1P27. （2分）如图3所示的装置，用250N的拉力F将重为400N的物体匀速提升2m，下列计算结果正确的是（ ） A . 总功为800JB . 有用功为500JC . 额外功为300JD . 机械效率为80%8. （2分）如图所示的甲、乙两滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1、F2分别把同一重物提升到相同的高度，则下列说法不正确的是（ ） A . 力F1做功的功率大B . 甲滑轮组的额外功较大C . 乙滑轮组的机械效率高D . 甲、乙两个滑轮组的总功相同9. （2分）下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（ ） A . 托盘天平B . 定滑轮C . 动滑轮D . 滑轮组10. （2分）在如图所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m，已知G20N，F12N这一过程中，不可能得到的结论是（ ） A . 绳子自由端上升0.4mB . 拉力F做功4.8JC . 动滑轮重4ND . 该滑轮的机械效率为90%11. （2分）如图所示的滑轮组拉着质量为10kg的物体M在水平桌面上做匀速直线运动。如果拉力F5N，物体M的速度v0.2m/s，滑轮组的机械效率为80%下列说法中正确的是（ ） A . 物体M受到合力为零B . 物体M受到的摩擦力为15NC . 绳子自由端移动的速度为0.4m/sD . 拉力F每秒钟做功为2J12. （2分）星期天，小明和爸爸一起去登狼山。小明用了20 min登上山顶，爸爸用了25 min登上山顶，爸爸的体重是小明的1.5倍，则小明与爸爸登山时所做功的功率之比是（ ） A . 5：6B . 6：5C . 15：8D . 2：313. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 弹簧测力计只能测量重力大小B . 使用滑轮组既可以省力，也可以省功C . 验电器的工作原理是异种电荷相互吸引D . 内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能14. （2分）关于功、功率和机械效率，下列说法中正确的是（ ） A . 物体受到的力越大，力对物体做功就越多B . 将掉在地上的物理课本捡到桌面上，需要做20J的功C . 使用机械效率越高的机械，完成一定量的功就越快D . 完成一定量的功越快的机械，功率就越大15. （2分）如图所示，利用动滑轮将重力为100N的物体在5s内匀速竖直提升，拉力F为60N，绳子自由端移动的距离为2m，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ） A . 物体移动的速度为 B . 所做的有用功为200JC . 动滑轮的机械效率为 D . 拉力F的功率为24W二、 多选题（共6小题） (共6题；共18分)16. （3分）小明用20N的水平推力推质量为10kg的木块在水平方向移动，10s移动15m，下列说法正确的是（ ） A . 移动过程中推力做功的功率是30WB . 在移动过程中木块受到的摩擦力为20NC . 将木块放入水中，静止后一半露出水面，则木块的体积为2102m3D . 若在木块下安装4个轮子，仍然让它在10s内前进15m，此时推力必然小于20N17. （3分）如图所示，重300N的物体在20N的水平拉力F的作用下，以02ms的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80，则在此过程中。下列说法正确的是A . 绳子自由端移动的距离为2mB . 物体与地面间的滑动摩擦力为48NC . 拉力F的功率为12WD . 有用功为120J18. （3分）质量为6kg的物体A放在水平桌面上，利用如图所示的装置在10N的拉力作用下使物体以1m/s的速度做匀速直线运动，已知滑轮组机械效率为80%，不计滑轮和绳重，则下列说正确的是（g取10N/kg）（ ） A . 弹簧测力计的示数是10NB . 物体A受到水平桌面的摩擦力小于30NC . 在1s内拉力F所克服的额外功为6JD . 在A物体上面再放一个物体B时。滑轮组机械效率大于80%。19. （3分）如图物体A在水平方向上匀速运动了相同的距离为S，F1所做的功为W1 ， F2所做的功为W2 ， 不计绳子重和动滑轮重及摩擦，那么（ ） A . F1：F2=1：4B . F1：F2=1：2C . W1：W2=1：2D . W1：W2=l：120. （3分）人类从刀耕火种，经过几次工业革命，走向了科技大发展的今天。简单机械和内燃机的使用为我们的生活带来了极大便利。下列几种简单机械和内燃机，其机械效率大于百分之七十的是（ ） A . 甲图中:用滑轮匀速拉一个重为5N的物体到高处（不计绳重，摩擦）B . 乙图中:利用斜面，用平行于斜面的大小为2N拉力，将一个重为5N的物体匀速拉到高处，斜面高1.2m，斜面长5mC . 丙图中:用滑轮组拉一个重为5N的物体到高处，重物在拉力F作用下匀速上升动滑轮质量100g（不计绳重，摩擦）D . 丁图中:四冲程四缸内燃机，气缸内汽油燃烧产生高温高压燃气推动活塞向下运动，若燃气对活塞平均推力为400N，活塞向下运动距离为30cm，内燃机转速为600r/min，内燃机每一个循环完成四个冲程，每分钟需要消耗热值为4.6107J/kg的汽油5.2g.21. （3分）某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为25N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近 （ ）A . 1WB . 10WC . 100WD . 1000W三、 填空题（共10小题） (共10题；共10分)22. （1分）如图所示，工人用沿斜面大小为750N的拉力把一箱重为1800N货物从底端匀速拉进车厢此斜面的长为4m，高为1.5m.则该斜面的机械效率是_，货物与斜面间的摩擦力是_N.在这个过程中，货物的机械能_（选填“增大”、“不变”或“减小”） 23. （1分）用沿斜面向上大小为3.5N的力将一个重为4.9N的物体从斜面底端匀速拉到顶端。已知斜面长为2m，高为1m，则该过程中斜面的机械效率为_。 24. （1分）如图是马俊同学在课间体息时将一重为100N的小球在水平桌面上滚动了80cm后滚出桌面，0.6s后落在离桌面边缘水平方向1.5m的地面上，如果桌子高0.9m，那么小球在整个运动过程中，重力做了_J的功，其功率是_。 25. （1分）既可以省力，又可以改变用力方向的滑轮是_（选填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮组”）；利用一个效率为90%的杠杆做100J的总功，其中额外功是_J。 26. （1分）如图，电源电压保持不变，滑动变阻器的滑片P移动到某一位置不动，然后改变电阻箱R的阻值，得到多组电流、电压值，记录如表。第4次实验时电阻箱的电功率为_W；分析数据发现电阻箱在第2、6次（或第3、5次）实验时电功率相等，由此推理电阻箱在第1次与后面第n次实验时的电功率也相等，则第n次实验时电阻箱的阻值为_。试验次数123456n电压U/V1.01.22.03.04.04.8电流I/A0.250.240.20.150.100.0627. （1分）如图所示，利用电动机通过滑轮组（虚线框内的滑轮组未画出）依次拉动物体A、B。图中效率为60%的电动机拉绳子的功率为30W且保持不变，不计绳重与摩擦，动滑轮的重力为6N，拉动A向右做匀速直线运动时，A所受阻力为24N，电动机拉绳的力为F1 ， 此过程中，A所受的拉力与阻力的大小_（选填“相等”或“不相等”），电动机工作3s消耗的电能为_J。拉动B向右做匀速直线运动时，B所受阻力为18N，电动机拉绳的力为F2 ， F2比F1小2N，此时电动机拉绳的力F2为_N。28. （1分）如图所示，工人用250N的力将重400N的物体匀速提升2m。若不计绳重及摩擦，绳子自由端移动的距离是_m，该滑轮组的机械效率是_。 29. （1分）如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，物体重6N沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数为_N，滑轮组的机械效率是_，如果要提高动滑轮的机械效率，你的做法是_（答出一条即可）。 30. （1分）如图所示，用四种方式分别拉起重为150N的物体，只使用动滑轮的是图_；若不计滑轮的重和摩擦，最省力的是图_。 31. （1分）如图所示，用滑轮组将重为100 N的物体匀速提升3m，拉力F所做的总功为400 J，则在这个过程中拉力F做了_J的有用功，该滑轮组的机械效率是_。 四、 实验探究题（共3小题） (共3题；共15分)32. （4分）会测定滑轮组的机械效率，通过探究认识不同情况下滑轮组的机械效率不同，并能解释其中的原因。 小芳和小兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串烧绳子的方式不变，改变其它因素，是否会影响它们的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；猜想2：可能与被提升的钩码重有关；猜想3：可能与钩码被提升的高度有关。小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究，每次提升的高度相同，实验记录如下表：（A）从表二数据中可以发现，小兰探究的猜想是第_种猜想（B）请根据小兰（表二）和小芳（表三）的实验记录，在表中写出这次探究的结果。表二 控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率相同的速度提升10483.3155.487.7探究结果表三 控制因素钩码重/N绳端拉力/N机械效率较小提升速度10483.3较大提升速度10483.3探究结果（C）归纳他两的实验探究，你所得的结论是_。33. （5分）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下： 次数钩码重/N动滑轮重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率120.8511566.7%240.851.715360.851583.3%（1）在实验操作中应该使钩码_（选填“快速”或“缓慢”）上升； （2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为_（保留三位有效数字）； （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为_N，滑轮组做的有用功是_J； （4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与_有关； （5）分析表中数据可知，F ，可能的原因是：_； （6）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是 A . = B . = C . = D . =1 34. （6分）小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小马认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确。（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如下表所示：（1）根据所测数据，请计算一个动滑轮的重力是_N，甲滑轮组的机械效率是_； （2）由计结果可以确定_的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是_，由此可知，可采用_的方法来提高滑轮组的机械效率。 （3）随后小马又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率_（选填“大于”“等于”或“小于”）装置的机械效率。五、 计算题（共6小题） (共6题；共85分)35. （15分）如图所示，用滑轮组匀速提起重1000N的物体，使物体上升10m，所用拉力为400N，若绳重和摩擦不计，求： （1）滑轮组的机械效率； （2）若用此装置匀速提起1200N的重物，则拉力又为多少N。 36. （5分）如图甲所示是工人利用滑轮组从数值深井中提取泥土的情形，所用动滑轮和筐受到的总重力为60N某次操作中，将，50s内将重450N的泥土从12m的深井匀速提起。不计绳重和摩擦。求 （1）绳子自由端的拉力 （2）绳子自由端移动的速度 37. （20分）如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，求这个过程中： （1）绳子自由端移动的距离； （2）此滑轮组的机械效率； （3）拉力F的功率； 38. （15分）近年来随着“低碳出行”的理念深入人心，不少市民选择骑“共享单车”出行。质量约为50kg的中学生张明从家里去图书馆选择了一辆摩拜单车水平匀速骑行，如表是这辆摩拜单车的部分参数。（g取10N/kg） 求： 车架材料航天级钪合金车架材料体积/cm32500整车质量/kg25（1）这辆摩拜单车整车的重力为多少？ （2）张明家距图书馆3km，他骑摩拜单车从家到图书馆耗时10min，若已知摩拜单车在该路段受到的阻力为摩拜单车和人的总重力的0.03倍，那么他在这段路程中的骑行速度和动力的功率分别为多少？ 39. （15分）某工人用如图所示的装置把一重为1200N的箱子从斜面底端匀速拉到顶端用时10秒，已知斜面长6m、高2m，此装置的机械效率为80%。