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文档简介
解二元一次方程组 -加减消元法（第1课时）一、教材分析在学习本节课之前，学生已经学过代入消元法解二元一次方程组，理解“消元”是核心，化归是目标，因此本节课再学习加减消元法就有了理论基础。二、教学目标1、知识技能：会运用加减消元法解二元一次方程组。2、过程与方法：经历探究加减消元法解二元一次方程组的过程，领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法。3、情感态度与价值观：让学生在探究中感受数学知识的实际用价值，养成良好的学习习惯。三、教学重难点重点：加减消元法解二元一次方程组。难点：如何运用加减法进行消元。四、教学过程（一） 温故知新：1、解二元一次方程组的基本思路是什么？2、用代入法解方程组的主要步骤是什么？（二）新课引入解下面的二元一次方程组还有别的方法吗？ 认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点，并分组讨论看还有没有其它的解法.并尝试一下能否求出它的解联系上面的解法，想一想怎样解方程组练习：加减消元法解方程组基本思路是什么？主要步骤有哪些？基本思路:加减消元:二元 一元主要步骤：变形 ：同一个未知数的系数相同或互为相反数加减 ：消去一个元求解 ：分别求出两个未知数的值写解 ：写出方程组的解反馈矫正 激励评价 1、用加减法解下列方程组五、小结与思考这节课你都学了什么知识，能说出你这节课的收获和体验，让大家与你分享吗？六、布置课后练习1、完成P
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