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文档简介
解二元一次方程组 -加减消元法(第1课时)一、教材分析在学习本节课之前,学生已经学过代入消元法解二元一次方程组,理解“消元”是核心,化归是目标,因此本节课再学习加减消元法就有了理论基础。二、教学目标1、知识技能:会运用加减消元法解二元一次方程组。2、过程与方法:经历探究加减消元法解二元一次方程组的过程,领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法。3、情感态度与价值观:让学生在探究中感受数学知识的实际用价值,养成良好的学习习惯。三、教学重难点重点:加减消元法解二元一次方程组。难点:如何运用加减法进行消元。四、教学过程(一) 温故知新:1、解二元一次方程组的基本思路是什么?2、用代入法解方程组的主要步骤是什么?(二)新课引入解下面的二元一次方程组还有别的方法吗? 认真观察此方程组中各个未知数的系数有什么特点,并分组讨论看还有没有其它的解法.并尝试一下能否求出它的解联系上面的解法,想一想怎样解方程组练习:加减消元法解方程组基本思路是什么?主要步骤有哪些?基本思路:加减消元:二元 一元主要步骤:变形 :同一个未知数的系数相同或互为相反数加减 :消去一个元求解 :分别求出两个未知数的值写解 :写出方程组的解反馈矫正 激励评价 1、用加减法解下列方程组五、小结与思考这节课你都学了什么知识,能说出你这节课的收获和体验,让大家与你分享吗?六、布置课后练习1、完成P
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