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文档简介
数控机床应用 课程 2 对 数控机床应用 课程大纲的理解 本课程是为四年制本科计算机辅助设计与制造专业三年级开设的一门必修专业理论课程 是主干课程之一 通过本课程的教学 使学生熟悉数控机床的基本组成和工作原理 熟悉数控机床的基本机械结构 传动部件 主轴部件 掌握数控机床的编程和操作 达到市中级工所要求的理论水平 前期课程 机械制造基础 机械加工工艺学 机械设计基础 机械制图与计算机绘图和电工技术等课程 后续课程 数控机床操作中级工实训 数控机床操作高级工实训 3 课程基本要求及内容 1 熟悉数控机床的分类与结构 工作原理 应用范围 控制方式 2 掌握数控机床的加工工艺知识 CNC机床的工艺特点 平面和曲面的数控加工方法等 3 掌握数控机床的编程和应用 重点 4 熟悉计算机数控系统的组成 工作过程 功能及其硬件体系结构与软件结构 插补与刀具补偿原理 难点 4 教学方法和要点 1 在课堂教学时 利用实物 投影 多媒体演示等教学手段进行直观教学 提高学生的学习积极性 便于学生的理解和记忆 在课堂教学时 鼓励学生大胆提问 上课中有讨论 达到有疑即答加深理解直至掌握的目的 穿插适当的实践课时 有利于理论课程的理解 提高教学效果 便于与后续课程的衔接 5 考核方式 理论考试 占60 作业 编程和学习报告 占20 实践 讨论 占20 下面简要介绍学习该课程的作用与意义 6 为什么要学 数控机床应用 课程 20世纪80年代 日本东芝公司违反 巴黎统筹委员会 的规定 即巴统协议 以2000万美元的价格偷偷卖给前苏联4台高精度数控机床用于潜艇的制造 结果使前苏联潜艇的噪音大幅降低 美国的声纳无法探测到 这次事件的后果是严重的 美国海军第一次丧失厂对前苏联海军舰艇的水声探测优势 直到今天 美国海军仍没有绝对把握去发现新型的俄罗斯潜艇 7 几年来 中国大量引进数控设备 根据中国机床工具工业协会进出口统计资料 从2002年到2004年 我国连续3年位居世界进口机床第一 其中2004年金属加工机床的进口金额达59 16亿美元 同比增长43 3 今年1 6月 我国金属加工机床进口32 3亿美元 同比增长22 8 2001 2004年 我国数控金切机床的进口数量从2001年的13208台增加到2004年的30104台 净增16896台 3年增长了127 92 年均增长31 60 8 内容提纲 9 有了好机床依然存在诸多问题 需要数控人才 五轴机床当三轴使时有出错 甚至有撞刀 过切现象的发生加工效率低下机床 刀具的磨损严重人跑了 Why 10 CAM技术的发展 需要数控人才 智能 安全 高效 易学易用复杂曲面的加工微型加工 11 五轴航空铣 需要数控人才 适用于叶轮 叶片 刀具等复杂曲面的加工粗加工精加工碰撞 干涉检查螺旋走刀路径 避免接刀痕提高零件表面质量丰富的控制刀轴策略 12 航空航天 需要数控技术 13 衣食住行 需要数控技术 14 模具行业 需要数控技术 多年来 数控技术在模具行业的应用已经成为模具企业不可或缺的一部分 极大提升了企业的研发能力 缩短了产品研发周期 然而 目前大多数模具行业的数控技术应用依然存在诸多的问题 具有极大的潜力和提升的空间 15 分模导向条 型芯 型腔 侧抽 型腔镶件 高端复杂模具制造 需要数控技术 16 17 18 电极加工 需要数控技术 尤其适于频繁更换品种 难于测量的复杂曲面 19 高速铣削 需要数控技术 世界领先的高速铣削加工 H S M 摆线加工 圆弧连刀 随形加工 自动分层细化余量 自动调节进给速率等 20 新技术微
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