2019年一年级语文上册 第二单元 17《十月一日》教案 浙教版.docVIP

2019年一年级语文上册 第二单元 17十月一日教案 浙教版教学目标：1.知道十月一日是中华人民共和国的国庆节。全国人民都喜气洋洋庆祝祖国的生日。初步培养学生热爱祖国的思想感情。2.学会“十”“月”“日”3个生字，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。3.学会基本笔画横折钩，会说笔画名称，会书写。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习检查。1.用卡片认读：玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。2.边说笔画名称边书空：一、丨、丿、乀、亅。可指名说，也可用“开火车”的形式说。二、看图说话。1.图上画的是什么地方？2.图上画着什么人？他们在干什么？（各民族的小朋友唱歌跳舞，庆祝国庆节。）3.谁知道我们的国家叫什么名字？告诉学生：每个人都有自己的生日。1949年10月1日，中华人民共和国成立了。10月1日是我们国家的生日，我们叫它国庆节。教师领说：“十月一日是国庆节。”这一天，全国人民特别高兴，人们敲锣打鼓，唱啊跳啊，欢庆祖国妈妈的生日。三、拼拼读读。提醒学生这3个生字的音节都是整体认读音节，带调读正确。四、字词教学。启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。十：在什么字中看到过？（“土”下面一横去掉就是“十”。）应该怎么写？五、书写指导。十：注意先横，横在横中线上，再写竖，竖在竖中线上。 第二课时一、复习检查。二、字词教学。1.教学新笔画横折钩，带学生边书空边说笔画名称。2.启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。月：横折钩这个新笔画要多说几遍。日：“日”与“月”比较，说说相同点和不同点。注意先里头，后封口。3.指导学生看课堂作业本上“日”和“月”的汉字演变图，知道这两个象形字是如何演变过来的。（这是弹性题，不一定要做。）三、书写指导。月：告诉学生，第一笔是竖撇，要写得长些。横折钩的横不能写得太长，要不，成了胖月亮了。里面有两横，第二横写在横中线上。日：里面的一横在横中线稍上面一些，下面一横是封口横。四、巩固练习。1.口头组词。月：九月、一个月、月亮。日：日子、星期日、今日、明日。2.可做“找朋友”游戏。五、作业指导第3题，让学生会说“一月一日是元旦”，或“月一日是一年的第一天”、“六月一日是儿童节”。最后一句日、月自己填人，可以有多种说法：可以是法定纪念日，如“五月一日是劳动节”、“三月十二日是植树节”，也可以是个人纪念日，如：“二月五日是我的生日。”“八月十日是奶奶的生日。”附送：2019年一年级语文上册 第二单元 18头 口 目 手教案 浙教版教学目标：1.学会“头”“口”“目”“手”4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2.懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习检查。用卡片认读笔画：乛丿亅，认读熟字“大”、“日”。二、自学生字。要求是：1.看看图画，想想图意，每幅图说一句话。2.拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。三、看图说话，学习字词。1.教学“头”。指名看图说话。可这样说：冬冬早上起来，自己梳头。用“头”还可说什么？（人头、头脑、点头、摇头、石头、木头）字形分析、识字。谁能说说“头”怎么写，先写两点再写一个“大”，最后一画是“点”，不是“捺”。2.教学“口”。指名看图说话。可以这样说：早上，丁丁在刷牙。理解词义。每人都有一张嘴，嘴就是“口”，喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生，早晚刷牙。字形分析、识记。“口”怎么写呢？日一口比较。四、指导书写。五、复习巩固。认读生字卡片。第二课时一、复习检查。1.认读生字。说说生字的书写笔顺。（头、口）2.读拼音写汉字，比比有什么不同。tu d k r（）（）（）（）二、自学生字。要求是：1.看看图画，想想图意，每幅图说一句话。2.拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。三、字词教学。1.教学“目”。看图说话。可以这样说：冬冬在检查视力。理解词义。眼睛就是“目”。眼睛很重要，小学生要保护好自己的眼睛。字形分析、识记。比较：日月目。2.教学“手”。看图说话，可以这样说：丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。理解词义。通过扩词，理解词义。如：两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。分析字形。指名边书空边说笔画笔顺。四、综合看4幅图。梳头、刷牙、洗手、保护眼睛，小朋友要讲卫生。五、复习巩固。1.区别音