六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠510人教版.docx

六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠51015-16人教版（无答案） 一、 巧练基础重积累 1、根据拼音和情境写词语 小学快要毕业了，大家非常zhn x（）时间，整天chn jn（）在书海里，和书籍建立起了shn hu（）的感情，每当遇到sh no（）的问题就互相man l（），不断zu m（），做到jng y qu jng（），绝不h ln tn zo（）。2、“六一”儿童节学校举行演讲比赛，有8位同学参赛，他们分别姓“杨、康、周、李、安、陈、王、董”，如果演讲的顺序按上述同学姓的音序排列，排在第三位的是（），排在第六位的是（）。3、根据情景要求写成语、古诗、格言、谚语。 （1）爸爸妈妈带我去庐山玩，我心里高兴极了。写出表现我激动、喜悦心情的成语（两个）：_（2）春回大地，西湖的景色格外美丽。写出表现美好风光的成语（两个）：_（3）当我们送别老朋友时，可以用诗句“_”来表达自己的情感。（4）当我们在外地过节时，就会情不自禁地想起“_”这两句古诗。（5）当我们看到许多同学刻苦学习时就想起格言：_。（6）如果我们看到冬天大雪纷飞就会想起一句谚语：_。4、根据课文填空 （1）小学阶段，我们通过课文熟悉了许多人物，他们有：_（至少六位）。其中你最喜欢的是谁：理由是_ （2）景阳冈节选自我国著名的古典小学 。故事主要写的是（ ）这件事。根据故事发展的先后顺序，可分为四个阶段，各个阶段用两个字表示，那就是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、在横线上续写一个句子，使这个句子和前面的句式一致。 金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来礼物，买不来真情。_6、校园内有一片草地，常见有一些纸屑等丢在上面。为保持清洁，大队部准备制作一块告示牌。 请你帮助想一句话：_二、潜心阅读显功底 （一）阅读凡卡片段完成后面作业 昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了.老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿.这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸.伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我.吃的呢，简直没有.早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!带我离开这儿吧，要不，我就要死了！（1） 这段话从（ ）、（ ）、（ ）、这三个个来反映凡卡的痛苦生活。其中（ ）方面略写。（2分）（2） 给这段话取个小标题是（ ）。 （二）阅读短文根据文章情境和内容填空并完成课后作业。 清晨，我踏着愉快的节拍来到学校，校园内已经响起了读书声，我的脑海里蹦出了许多关于“读书”的词语或句子如（ ）；还想起了平时最爱看的书 和 。经过绿毯似的草坪，我仿佛听到小草在说：“_”。走进教室，语文老师早就到了，还在黑板上出了一道题：（ ）我觉得很有趣，很快就完成了。第一节是语文课，今天我们学习的课文是告状会议室大门紧闭，门上挂着一块小木牌，上面写着四个字：“非公莫入”。室内，厂长和工会干部们正在审定五好职工的名单。在讨论到总务科会计杨庆是否可以当选时，大家意见比较一致。“我认为，”厂长说话沉稳有力，“杨庆可以当选，他工作踏实，作风正派，群众关系也不错。”“他对领导也很尊重，”工会主席插话。“笃！笃！笃！”轻轻的敲门声，敲得很小心，很犹豫。会议给打断了。工会主席离开座位，开门去看，没人，怪了！讨论继续进行。“笃！笃！笃！”又响起了敲门声，仍然是那样轻。会议再次被打断，大家皱起眉头。工会主席只得再去开门，咦，还是没人！是谁在捣乱？所有的目光立即集中在门上，大家凝神屏气地等待着第三次敲门。“笃！”刚敲了第一下，工会主席连忙拧动把手，急速将门打开，嗨是个八九岁的小男孩！“小鬼，你捣蛋！”工会主席一把抓住小男孩的手。“不，我有事！”男孩说。“你没看门挂着牌子： 非公莫入！”“看了，不是公的不能进来，我是男孩，是公的，可以进来。”哗，大家都乐了。“进来吧！”厂长招呼小男孩，“可是你不能这样解释非公莫入。 ”“解释错了？ 那不怪我。成语词典上没有。”小男孩很认真，不像是个小调皮。“你叫什么名字？”“敝姓杨，木易杨，叫杨鲁，鲁迅的鲁，我我有贵干！”小男孩说得一本正经。大家又乐了。这孩子是怎么了？才八九岁，硬充大人，人小嘴老，太有趣了。“杨鲁同志，那您有什么贵干？”工会主席故意逗小男孩。“我要找厂长，告状！”“哦？我就是厂长。你告谁的状？”“我爸爸。”“你父亲是谁？”“杨庆”厂长和工会干部们又忍不住地笑开了。可又觉得孩子来告状并非儿戏，倒应该认真地听一听。“杨鲁，你的父亲怎么了？”“放寒假了，他不让我游戏人间，说是会玩物丧志，硬要我天天背成语词典。”“让你背成语词典？”“那么厚，889页，叫人惨不忍睹，我一看见它，就多愁善感了。你要不背，他就入室操戈；你要跑，他就要打断我的腿，要削足适履。爸爸力气大，打起来重于泰山，不像妈妈打我轻于鸿毛。爸爸一个耳光能把我打得犬牙交错。我只好背，背得我肝脑涂地，满脑子都是成语。”“你妈妈对你什么态度？”厂长边笑边问。“我妈妈和我爸爸是一丘之路。爸爸不在家，换妈妈看着我，也是换汤不换药。有时妈妈还帮爸爸打我，让我腹背受敌。我真希望妈妈站在我一边，让爸爸赔了夫了又折兵。”_成了这次审定会议的余兴节目，有的笑出了眼泪，有的笑疼了肚子。“你爸爸打你，找我们干什么呢？”“我爸爸说，在家里要服从父母，在学校要服从老师，在单位要服从领导。你们是爸爸的领导，可以管他，叫他不要打孩子，让他束手待毙。”“我们正要选你爸爸当五好职工哩！”“他在厂里先进，在家里落后。”小男孩生气地说： “在厂里是好职工，在家里不是好爸爸。你不能只看厂里，不管家里我人小，你们不要以为我以小人之心，度君子之腹。”厂长和工会干部突然不笑了。这篇文章非常有趣，语文真好！我们还和老师一起完成下面作业1 小男孩由于没有完全弄懂成语的意思，绝大多数都用错了。对文中乱用成语处修改不正确的一项是（ ） A“惨不忍睹”改为“读不胜读”。B“肝脑涂地”改为“头昏脑涨”。C“一丘之路”改为“一路货色”D“束手待毙”改为“知错即改”。2、 文中用了很多成语，除第2小题出现的以外，请你至少划出十处。 3、 选择“公”在字典中有A、指雄性；B、公事；C、尊称；D、爵位等意思。“非公莫入”中“公”的意思应选第（ ）种，课文中小男孩把它理解成第（ ）种意思了。 4、照样子改写句子。 例：贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。小男孩说：“我要找厂长，告状！”_5、把“你们不要以为我以小人之心，度君子之腹”改成反问句： _6、认真阅读全文，给短文横线处加一个过渡句。