(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册三要一测.doc

3.雨的四季一、【自学（互学）提要】自读课文，熟悉文章内容：1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。蝉（ ） 花苞（ ） jio mi（ ） 棱镜（ ）粗gung（ ） 睫毛（ ） 衣裳（ ） 铃铛（ ）静m（ ） 屋檐（ ） q冷（ ） 化zhung（ ）莅临（ ） ln s（ ） 淅沥（ ） 干涩（ ）高邈（ ） 草垛（ ） 绿茵茵（ ） du du逼人（ ）2.解释下列词语的意思。（见课下注释） （1）莅临： （2）高邈： （3）静谧 ：（4）咄咄逼人 ：3.作者信息。刘湛秋，_当_(朝代)诗人，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌等。其诗集无题抒情诗曾获中国新诗奖。二、【展学纲要】（一）放声朗读课文，整体感知文意。1.思路探究第一部分：总写对于雨的感受。第二部分：具体描写了春夏秋冬四季雨的特点，突出雨给世界万物带来的活力。第三部分：直接抒发对雨的爱恋之情。2.主题探究本文描绘了春夏秋冬四季雨的_不同特点_，作者在文中寄托了对雨的_无限喜爱_之情，表达了对_生命与大自然_的热爱。3.分析四季的雨各有什么特点？再次体会作者对雨寄托的思想情感？春雨：美丽 娇媚夏雨：热烈 粗犷秋雨：端庄 沉思冬雨：自然 平静思想感情：作者通过形象化的描写，写出了雨的_亲切可爱_，这实际上寄托了作者对雨的_喜爱与赞美_，表现了作者对_生命与大自然_的热爱。4.为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？更有韵律美；文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。三、【单元测试】1.下列加点字的注音有误的一项是（ B ）A、花苞（bo） 绿茵茵（yn） 昏黄（hn）B、粗犷（kung） 斗笠（l） 屋檐（yn）C、睫毛（ji） 静谧（m）娇媚（jio）D、高邈（mio）莅临（l）凄冷（q）2分析下列加点词语的表达作用。（1）春天，树叶开始闪出黄青。 “闪”字写出了树叶刚开始萌芽时若隐若现的情景。（2）因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。 “巴望着”写出了对夏雨的期待，渴望之情溢于言表。3根据语境，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；秋，以她的辛勤汗水、硕果累累开人心颜；冬，以她的凛冽寒风、冰冷无情催人奋进。四、【拓学精要】夏之雨蒸沤的热浪，堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。一半的天。蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场开地神奇。乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的镞矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑恣肆填平。于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。蛙，在荷畔鼓掌欢呼，呱呱地鸣叫，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。似乎，尘世里，唯有荷花的地方，才有清凉!仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!雨骤然落，乍然歇。如梦般，掀起人的希望。却又在乍然休止后，重新点燃夏的火炬。于是，希望、失望；兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨的戏弄中，无奈地苍老，消沉!枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人，四时有定，强求不得。风，只在心静、身静时才能感受到它的存在!风，只在无所欲、无所求时，才弥漫周身!浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得?夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋：叹惋人世仓猝无常，叹惋红颜成白发!不曾去思索，不曾去回顾，又沉湎在浪涌处，只浮泛在浪花里，一年年，红的是凤凰花，白的是少年头!夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过。23文章第1自然段主要是写盛夏的炎热，以及对雨的渴盼。24文章第2自然段主要描绘天空的奇特景象，这预示着什么？ 雨的到来25文章第3自然段中加点词在句中好在哪里? 试作评析：银箭：形象生动地描写了雨的形态，写出了它闪亮快速的特点。疾射：生动形象写出了雨的急、块。26文中第3自然段画线句子用了什么修辞?有什么作用? 拟人，生动形象写出了夏雨来的急、大。27雨后的景象是怎样的?（用文中句子回答）荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。28本文通过描写夏之雨，表达了怎样的感悟