中班数学优质课教案《三角形的快乐生活》.doc

幼儿教育：_中班数学优质课教案三角形的快乐生活教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班数学优质课教案三角形的快乐生活活动目标：1、以阅读的方式，让幼儿在看看、说说、做做中感知三角形的基本特征。2、初步了解三角形在生活中的运用。活动准备：、图片若干、牙签、棉棒活动过程：（一）看，感知三角形的特征。1、小朋友，看看图片中有什么？哪一种图形是最多的？是三角形最多。2、看三角形图片。你们怎么知道他是三角形的呢？明确三角形概念，我们来一起数一数它有几条边，几个角。（二）观看，理解快乐的三角形。图片上有一个三角形小朋友，他的名字叫快乐，它非常喜欢帮助别人。1、一天快乐去旅行，在路上看到熊猫宝宝在哭，快乐问”小熊猫，你哭什么啊？”小熊猫说：”我盖房子，但是你看我没有屋顶。”这时快乐宝宝灵机一动”想到了一个好办法”。你们看三角形宝宝行到了什么好办法呢？哦，原来三角形快乐变成了屋顶。2、三角形快乐告别了熊猫宝宝继续旅行，这时候看到一个小花狗正在河边发愁，三角形快乐走过去问：”小狗弟弟你们怎么了？”小花狗说：”我想要搭一座桥过河的，但是你看，我搭不出来了。”三角形快乐灵机一动又想出一个好办法。小花狗高兴的过了桥。三角形快乐想出了什么好办法呢？3、三角形快乐告别了小花狗，又继续旅行了，这次他来到了海边，他到一只小黄鸡在海边发呆，三角形快乐问：”小黄鸡你怎么了？”小黄鸡说：”我要去航海，但是我的木筏没有帆，出不了海怎么办呢？”这时三角形快乐灵机一动又想到了一个好办法，小黄狗开心的航海去了。三角形快乐做了什么？4、三角形快乐他告别了小黄鸡又继续旅行了，这次他跑到了一位小朋友的身上，你们看他跑到了小朋友的哪里呢？总结，三角形宝宝真实一个乐于助人的好宝宝，帮助了这么多好朋友。我们也要向他一样做一个乐于助人的好孩子。（三）结合生活中的经验说说还有什么地方时三角形。三角形真是本领大，我们在生活中还有什么地方看到了三角形宝宝呢？（衣架、自行车、蘑菇、金字塔）（四）做一做三角形1、我给你们准备了牙签和棉棒请你们用三根棉棒或者牙签拼出一个三角形，拼好后请你们再拿一根棉签看看怎么样拼能拼出更多的三角形?幼儿操作。2、请你也来试试用牙签和棉棒搭出三角形的东西，这个东西一定要带三角形，比一比谁搭的东西最多？给你五分钟时间。3、集体观摩。你们做了许多三角形的东西，真不简单。我们回家也来拼一拼，让爸爸妈妈也来看看我们的本领吧！第 4 页 共 6 页中班数学优质课教案三角拼图【活动目标】1、在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化。2、乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。【活动准备】物质准备：1、等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板、每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。2、幼儿画册（第3册第47页及硬卡纸）知识准备：幼儿对于三角的认识。【教学重、难点】重点：能利用三角形进行拼图，体验图形的空间变化。难点：感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣。1、师：今天老师给你们带来了几幅图片，想不想来看看？2、出示一张房子的范例板。师：这是什么？是有什么组成的？老师这里有许多三角形，谁愿意来试试看的？二、感知三角形与其他的拼合关系。师：观察这两幅画你们发现了什么？小结：原来两个等腰三角形可以组成一个正方形，4个等腰三角形可以组成一个长方形。所以拼图时三角形代替了正方形和长方形。三、学习按范例板拼图形。1、出示一张三角形的范例板。师：这是什么？是由什么拼成的呢？有几个三角形拼成的呢？数数看。2、出示另外范例板，请幼儿按范例板拼出图形。师：这还有一张图片，小朋友来看一看，这是什么？一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数。3、师：这里还有几张图片，请小朋友们仔细的看看，和旁边的小朋友说说看是有几个三角形组成的。四、游戏“三角拼图”。师：我给你们准备了一些范例板，看一看它们是什么？它们是由几个三角形拼成的？请你们选一个喜欢的范例板用三角形把它拼出来吧！五、延伸活动。师：今天我们学习了用三角形拼图，老师这边