部编版2020年度小升初语文升学考试试卷B卷

部编版2020年度小升初语文升学考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1. （3分）用钢笔描红。码头 尽力 海湾2. （2分）下列词语中，下划线字的注音完全正确的一组是（ ）。 A . 教诲（hu） 恒心（hn） 岂有此理（q）B . 背诵（sng） 可耻（ch） 比比皆是（ji）C . 书卷（jun） 美差（ch） 栩栩如生（x）D . 传记（zhun） 发酵（xio） 煞风景（sh）3. （2分）下列下划线字读音、释义及词语书写完全正确的一项是（ ）。 A . 嗜好（sh） 画框 负荆请罪（背）B . 间隔（jin） 廷迟 理直气壮（公正的）C . 冠军（gun） 叮嘱 举世闻名（提出）D . 搁置（g） 侵略 恋恋不舍（离开）4. （2分）下列词语不是互为反义词的是（ ） A . 高明-低劣B . 诡秘-神秘C . 缓慢-迅速5. （2分）一个秋雨连绵的日子，安东尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“ ”你认为最恰当的一句应是_ A . 别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B . 小虫子那么多，而且都在动！C . 小虫子！那么多小虫子都在动！D . 我真没想到，小水滴里是有虫子的。6. （2分）下列选项中，正确填入横线上的词语的一项是（ ） 外国人曾经_地说中国没人能修京张铁路。在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年修筑成功，这件事给_中国的外国人一个有力的回击，使他们再也不敢_中国人。A . 轻视 轻蔑 藐视B . 轻视 藐视 轻蔑C . 轻蔑 藐视 轻视7. （2分）下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（ ）。 A . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。C . 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。D . 青山遮不住，毕竟东流去。8. （2分）积累展示，将正确答案的序号填到括号里。 儒林外史中的“吝啬鬼”形象是（ ）。A.葛朗台 B.夏洛克 C.严监生 D.阿巴贡被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（ ）。A.道德经 B.论语 C.史记 D.三国志“丝绸之路”是古代东西方经济、文化交流的交通线，它的起点是（ ）。A.南京 B.北京 C.重庆 D.长安马拉松长跑来源于马拉松战役。马拉松战役的爆发地是（ ）。A.古代罗马 B.古代希腊 C.意大利 D.古印度下面不是三国时期的故事的是（ ）。A.赤壁大战 B草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪9. （2分）选择句子正确的含义。 （1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（ ） 风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。母爱。老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。（2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了：（ ） 猎狗非常害怕老麻雀。猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（sh）住了，所以慢慢往后退。10. （2分）下列词语，和京剧没有直接联系的一个是（ ） A . 生旦净丑B . 唱念做打C . 迷途知返11. （2分）那头老牛跟牛郎很（ ） A . 亲热B . 亲密C . 亲近D . 亲切12. （3分）你赞成下列哪一种说法？说说你的理由。 事缓则圆，人缓则安。碰到事情不要操之过急，而要慢慢地设法应付，从而圆满解决事情。一鼓作气，再而衰，三而竭。趁劲头大的时候，鼓起千劲，一口气把工作做完。13. （4分）按课文内容填空。 （1）举头望_，低头_。 （2）十五个吊桶打水_（3）和风对_，朝霞对_。莺歌对燕舞，_。 （4）性_，习_。 二、 快乐阅读（35分） (共3题；共35分)14. （13.0分）精彩回放。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。_我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）在横线上填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。 _我们俩闹不和，_会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。写话：_（2）写出下列词语的近义词。 削弱_ 进攻_ 同心协力_（3）请将文中画“_”的句子换一种说法。 （4）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？ （5）读了短文，我喜欢_，因为_。 15. （16.0分）阅读下文，回答问题。 他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。（1）给第四自然段加上标点符号。 女教师走到小道格拉斯_一个皮肤棕黑色_又瘦又小_头发卷曲的孩子桌前_弯腰_低头问他_能告诉我你画的是谁的手吗_这是你的手_老师_孩子小声答道_（2）在横线上填上恰当的关联词。 我们每个人都有要感谢的，其中_有物质上的给予，_还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。 （4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ （5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （6）假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 16. （6.0分）文言文阅读 学弈a弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_，b惟弈秋之为听；一人虽听之 ， 一心以为有_，思援弓缴而射之。虽与之俱学，_。为是_？曰：非然也。（1）按课文内容把文段补充完整。 （2）学奕选自孟子告子，孟子是我国古代的_家、_家。孟子记录了孟子的_和_。 （3）翻译文中画线的语句。 （4）从这个故事中你明白了什么道理？ 三、 小练笔（5分） (共1题；共5分)17. （5分）用学过的词语造句。柜台：光芒：兴奋：四、 快乐写作（30分） (共1题；共30分)18. （30分）观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用（30分） (共13题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、13