育红小学2011—2012学年第一学期德育教育总结.doc

育红小学20112012学年第一学期德育工作总结本学期，我校德育工作坚持育红“元”文化“以人为本，全面发展”的教育原则，扎实推进养成教育、规范教育、法制安全教育、迎省教育督导和校园文化建设等德育工作，开展了红精灵争章达标系列德育教育活动，下面对本学期我校的德育工作做如下总结：一 、学校特色建设1、围绕育红“元”文化精髓，开展独具育红特色的校园文化建设本学期，我们围绕育红“元”文化精髓，结合“养成教育、规范教育”教育主题，以“静”、“净”、“敬”、“竞”为教育目标，开展了独具育红特色的走廊文化和楼梯文化建设。走廊文化建设的特色是结合各年龄段学生特点设置“习惯养成篇”、“行为规范篇”、“责任担当篇”和“仁爱敬和篇”四个主题，设计制作了141件以广大师生在学校、家庭、社会开展各种社会实践照片为基本素材的文化展板，激励和引导广大师生养成各种良好行为习惯。同时，各功能室负责教师也设计制作了富有学科文化特色的展板，为我校文化建设增添了一道亮丽风景。楼梯文化建设中设置了“红精灵活动篇”和“邢台名人篇”主题文化。“红精灵活动篇”重点对学生参加“艺术节”等重大活动的精彩图片进行了展示，培养了孩子们成长自信。“邢台名人篇”最后一块展板中展示的“红精灵”形象，寓意“红精灵”们都有希望成为“育红名人”，成为“邢台名人”。这样的设计激励了孩子们热爱家乡、建设家乡、刻苦锻炼、励志成才的信心和豪情。此次校园文化建设在广大师生和家长的大力支持下，共收到3000余幅照片，制作组全体老师加班加点，选照片、配文字、指导设计、监督安装，经过十余天的不懈努力制作出248件文化展板，彰显了独创性、直观性、真实性和教育性特色，成为育红品牌建设中的一大亮点，受到了各级领导的充分肯定和师生、家长的好评。2、整合育红发展优势，制作学校教育专题片本学期，我们整合学校发展的优势和特色，制作了高水准的学校教育专题片。专题片以“金色少年 魅力育红”冠名，分前言、发展篇、育人篇、教学篇、人文篇、荣誉篇和结语七大环节，时长25分23秒，对我校当前教育教学特色进行了多层次、全视角展示。专题片的配音环节邀请市电台专业播音员加盟，后期制作环节邀请影视制作专业人士操刀，专题片凭借严谨的布局、绚丽的画面、厚重而甜美的配音、极富视觉张力的剪辑和引人入胜的质感给省、市、区领导留下了深刻印象，对我校教育教学特色较好地进行了展示。其中，团省委领导到校调研看完专题片和校长汇报后，直赞道：“育红小学给我的印象太深了，在石家庄都很难找到这么有发展特色的小学！”3、结合“养成教育、规范教育”主题，开展“红精灵争章达标”德育教育活动本学期，为了进一步激发广大队员参加“养成教育 规范教育”主题教育的积极主动性，少先队完善了争章达标方案。争章活动在原有学习章、纪律章等八枚基础章的基础上经中队辅导员提议增设品行章，并完善了晋级办法，设置了保章收章环节，为同学们规范行为，养成良好习惯提供了更好的保障。二、扎实开展迎省教育督导工作本学期，我们迎来了四年一次的省教育督导评估，在迎督工作中老师们发发扬团结协作、敬业创新的育红精神，对学校校舍、校园文化、教育装备、专用教室和环境卫生等方面进行完善和升级，以较好成绩顺利通过省教育督导评估验收。1、改善了办学条件（1）校园基础建设方面：启动了塑胶操场工程；粉刷了教学楼内墙壁；铺贴了楼道瓷砖；购置学生桌凳；开展了走廊文化、楼梯文化建设；各教师办公室配备了微机并实现联网；改善、美化了校园环境。（2）专用教室装备方面：新建了电子阅览室；新增移动多媒体终端8台，屏幕40套；新增微机室2个；新增电子备课室1个；新增微机137台；新购音体美、科学等常规教学仪器5622件（套）。2、强化了育红品牌继续深挖育红“元”文化精髓，使“元”文化深入每一个育红人的心中，同时加大和规范了校徽和“红精灵”形象这两个“元”文化重要载体的宣传和使用。目前，教师、学生、家长和社会各界已初步达成“元”文化即育红文化，“红精灵”即育红学子的共识，使育红的品牌效应得到了强化。3、锻炼了教师队伍在迎督工作中全体师生发扬不怕吃苦、服务大局、无私奉献、勇争先进的精神，从领导班子到每一名教职工再到每一名同学，无不以极高的热情投入到学校建设中，有的老师带病坚守岗位，有的老师家里出事也顾不上料理坚持到校加班，有的老师为了让工作尽善尽美牺牲休息时间提高业务水平呈现出人人为育红荣誉拼搏奉献的感人局面。此次迎督导工作锻炼了队伍，凝聚了人心，为学校发展提供了不竭动力。4、规范了师生行为本学期，我们以省教育督导评估验收为契机，开展了“规范师生行为，打造文明校园”活动，使教师文明从教成为育红风尚，学生礼貌待人成为育红风景。成立“红精灵课间秩序督导员”和“红精灵校园110”小队，结合争章达标活动，从佩戴红领巾、校徽，课间活动有序，到同伴友爱互助，使用文明用语，遇见领导和老师主动热请问好等，都作出了详细的要求。通过一系列工作，本学期，我校师生行为得到了明显提升，到校调研和检查工作的各级领导对我校师生文明素质给予很高评价。三、教育管理1、加强队伍建设，提高德育能力（1）加强德育学习，规范教育行为，提高德育水平。组织教师认真学习中小学教师职业道德规范、桥西区中小学教师从教行为的有关规定、育红小学教师日常行为规范等教育法规，增强每位教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。（2）加强班主任工作的管理和指导。本学期，坚持做好班主任的培训工作，通过听周会课、说周会课、介绍先进周会课模式、定期与不定期召开班主任会等形式，加大班级管理督查力度，不断提高班主任的管理水平和能力。积极引导广大班主任老师在班级管理中用爱心去塑造、用真情去感化，提高班级管理的质量和水平。2、开展了“路队、卫生、课间操、纪律、文化建设”优胜班评比活动，加大了对校园卫生、文明礼仪、日常行为等管理力度，取得了一定成绩。尤其是在环境卫生工作方面，开学初老师们一身灰一身汗清理建筑垃圾，在迎检过程中，老师们不怕脏、不怕累、不怕冷，多次彻底打扫卫生。在全体师生的不懈努力下我校校园卫生面貌得到了很大改善。 3、安全工作常抓不懈。本学期，我校的塑胶操场工程开始施工，为保障师生人身安全和施工进度，操场、甬道等活动场所进行了隔离，导致学生课间活动区域减少，针对这一特殊情况建立健全了一整套校园安全工作制度，成立了校园安全工作领导小组，对所有教师安排了值班岗位，定岗定责，做到了每个场所、每个课间都有教师督导值班。4、开展心理健康教育活动。本学期，我校高度重视学生的心理健康教育，坚持利用班队会、班级板报和个别谈话等形式对广大学生进行心理健康教育。5、加强体育卫生艺术教育工作，全面提高学生的综合素质。6、认真做好信息上报工作。及时将学校教育教学动态和亮点工作上报上级部门，同时在消费日报、牛城晚报、邢台日报和“邢台电视台”等新闻媒体刊播新闻信息稿件共计6条。四、主要工作实绩1、顺利通过省教育督导评估，其中校园文化建设和特色德育活动被省评估组公认为育红亮点工作；2、迎接团省委领导和市领导调研；3、获得“邢台市青年文明号”称号；4、获得“邢台市科技教育示范学校”称号；5、在邢台市少工委组织的第二届少儿红歌大赛中获一等奖第一名；6、获得“桥西区法制宣传教育先进集体”称号；7、在桥西区学生综合素质评价论文评选活动中，邵永梅、陈计坤老师撰写的论文入选邢台市桥西区学生综合素质评价采真集；8、成功举办“我是育红小主人”演讲、讲故事比赛。五、工作不足由于事务性工作较多，冲淡了集中学习时间；学生课间活动仍然存在跑、跳、喊、叫现象；校园环境卫生保持的不好，学生缺乏保洁