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内外兼修制度优先 导读：龙源期刊网 内外兼修 制度优先作者：孔增强 来源：管理观察2009 年第 19 期摘要:校园文化的建设是一项复杂的系统工程,包括外显的物质文化建设、内隐的精神文化 建崇文尚武 内外兼修龙源期刊网 内外兼修 制度优先作者：孔增强 来源：管理观察2009 年第 19 期摘要:校园文化的建设是一项复杂的系统工程,包括外显的物质文化建设、内隐的精神文化 建设和制度文化的建设。要想有效地建设大学校园文化,首先要进行科学合理的规划设计。大 学校园文化建设有三个重要原则:更新教育观念,统一教育理念;优化校园环境,规范各种制度;营 造良好精神文化氛围。关键词:校园文化规划设计原则校园文化是一所学校物质财富和精神财富的总和。它的建设是一项复杂的系统工程,包括 外显的物质文化建设、内隐的精神文化建设和制度文化的建设。总的来说,可以用四个字来概 括校园文化建设:继往开来。第一,继承和保存学校先辈所创造的文化精华;二是开拓和创新,就是 在已有的基础上开拓和造就新的文化。要想有效地建设大学校园文化,首先要进行科学合理的 规划设计。以下结合我校进行校园文化建设的实践以及关于加强和改进高等学校校园文化建 设的意见(修改稿)的相关精神,对大学校园文化建设原则提出一些看法。一、更新教育观念,统一教育理念随着信息时代的到来,过去只注重知识传授和智能训练的大学教育已远远不能满足今天社 会的需要。联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为“四个学会”:学会做事、学会做人、 学会与人相处、学会学习;同时提出了终身学习的概念,强调要注重学生的终身发展。这种教育 观念的转变使得加强校园文化建设、优化育人环境变得更加重要,因为课堂以外的文化熏陶往 往对一个人的成长具有更大、更长远的作用。加强校园文化建设不仅为大学提供了一种新的教育内容和新的教学活动方式,更重要的是 为实现大学教育教学方式提供了新的视角。它教导学生要热爱生活,追求优秀而不仅仅是成 功。在这个多元化的社会,成功的定义也是多元的,这就必然要求我们的教育方式也必须是多元 化的。但这种教育观念的更新才刚刚开始,它与我国传统教育形成的固定模式,和人们旧的思想 观念的冲突还将是长期的。因此,我们必须把加强校园文化建设提高到实现教育目标,更新教育 观念的高度来认识。我们必须要求广大教职员工及时地更新自己的教育观念,同时在师生中统 一教育理念,如此才能形成教育的合力,才能促进校园文化建设的良性循环。龙源期刊网 二、优化校园环境,规范各种制度校园外在环境是校园文化的“硬件”,它主要指物质环境文化系统,包括校容校貌、校园大 门、围墙、雕塑等一切建筑物和自然物,是校园文化最直接的反映。校园环境要有艺术性、庄 严感、有文化特色,能反映学校生活。为此,我们学校在全力打造微型花园式校园的同时斥资 500 多万对教学楼进行装修、美化,使之面貌焕然一新。如果说良好的校园风貌是一个人的美丽外表,那么制度则是一个人的精神信念。制度建设 是校园文化健康有序发展的保障。没有健全发展的制度,优美的校园环境不可能得到建设和维 护。通过制度建设可以规范学生行为,增强学生的自我约束,引导学生进行自我管理。加强制度 建设要注意与时俱进,及时补充随着形势发展的需要必须出台的新制度;狠抓制度的执行。作为 一个开办不久的心学校,目前学校存在的普遍的现象是制度不完善和执行不严;或是各部门之间 的制度相互冲突。这些必须及时纠正、修正和完善。三、营造良好精神文化氛围校园环境文化是人化的环境,每一处都带有教育者对受教育者的目的要求,具有丰富的文化 内涵,散发着多元化信息。要精心设计所有的文化信息源,对学生进行有利、积极的刺激,从而促 使他们智力的发展。营造良好的精神文化氛围可以从以下方面入手:(一)打造特色校园文化品牌现代社会是一个品牌社会,校园文化也需要树立自己的品牌。品牌具有独特性和信誉保证, 能够给校园文化带来活力。当前,我国高校校园文化存在“千篇一律”的趋同现象,高校很多活动 流于简单、肤浅和庸俗,缺乏文化品位,缺乏文化品牌。这就需要加以引导。我们要充分尊重师 生的文化首创精神和首创成果,将校园文化建设纳入到人的全面发展轨道之中,挖掘学生的模仿 与创造功能,针对学校所在地区的实际情况和学生特长所形成自己的特色。例如我院管理系的 工商模拟市场活动和文艺系的五月鲜花活动。前者既与学生所学的工商管理专业结合又符合东 莞本地的浓厚的商业气息,开展三年来受到了学生的热烈欢迎,社会反响很好。