语文人教版四年级下册《生命 生命》课件

义务教育课程标准实验教科书第八册 生命生命 番禺市桥中心小学 杏林子 骚扰动弹欲望不屈茁壮听诊器震撼糟蹋有限 扰诊撼蹋限 r o zh n h n t xi n 我常常想 生命是什么呢 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈 那样鲜明 杏林子说 地震有五级 我的病痛也有五级 小痛 中痛 大痛 巨痛 狂痛 每天 我都被折磨得死去活来 但是不论未来的命运如何 遇福遇祸 或喜或忧 我都愿意为它奋斗 勇敢地活下去 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子 过了几天 竟然冒出一截小瓜苗 那小小的种子里 包含着一种多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 香瓜子告诉我 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子 过了几天 竟然冒出一截小瓜苗 那小小的种子里 包含着一种多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 香瓜子告诉我 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子 过了几天 竟然冒出一截小瓜苗 那小小的种子里 包含着一种多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的外壳 在没有阳光 没有泥土的砖缝中 不屈向上 茁壮生长 即使它仅仅只活了几天 香瓜子告诉我 香瓜子告诉我 杏林子虽然每天病痛折磨 但是她依然坐在轮椅上坚持写作 她写了40多本著作 成为台湾最有影响力的作家 被评为 台湾十大杰出青年 还帮助残疾人做了许多有意义的事 她说 每天我都被折磨得死去活来 但是我勇敢地活着 而且活得更好 更起劲 更快乐 生命是 杏林子 用听诊器静听自己的心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动 给我极大的震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好地使用它 也可以白白地糟蹋它 一切全由你自己决定 我必须对自己负责 杏林子 用听诊器静听自己的心跳 那一声声沉稳而有规律的跳动 给我极大的震撼 这就是我的生命 单单属于我的 我可以好好地使用它 也可以白白地糟蹋它 一切全由你自己决定 我必须对自己负责 虽然生命是短暂的 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 虽然生命是短暂的 但是 我们却可以让有限的生命体现出无限的价值 于是 我下定决心 一定要珍惜生命 决不让它白白流失 使自己活得更加光彩有力 杏林子小学毕业后便因病辍学 数十年来坚持自修 以致成为台湾文坛上的著名作家 残而不废的她 凭着坚强的毅力 笔耕不辍 著有四十多本著名的散文 小说 传记 剧本 被誉为 台湾最具影响力的作家 曾当选为 台湾十大杰出女青年 她组织成立了 伊甸残障福利基金会 致力于推动残障福利工作 杏林子一生积极开朗 淡泊名利 富有爱心 她的一句名言是