人教新课标版2020年六年级下册语文期末测试卷（二）C卷.doc

人教新课标版2020年六年级下册语文期末测试卷（二）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共100分)1. （4分）多音字组词重 zhng_ chng_教 jio_ jio_圈 qun_ jun_缝 fng_ fng_便 pin_ bin_降 jing_ xing_2. （5分）比一比，再组词。因_ 开_ 问_ 童_园_ 井_ 间_ 量_3. （7.0分）根据课文内容填空。 （1）要知松高洁，1。 （2）粉骨碎身浑不怕，1。 （3）先天下之忧而忧，1。 （4）在本册书的学习中，我了解了许多个性鲜明的人物：孝敬父母的1 ， 知错就改的2 ， 热爱自由的“奴隶英雄”3 ， 坚毅善良的4 ， 赤胆忠心的5 ， 立志为祖国做贡献的6。 （5）望大陆的作者是1 ， 整首诗表达了他2的情感。 4. （9分）将词语补充完整。 _一发 精兵_ _直前五_四_ _其所5. （8分）漫步句子关。青山是不会老的。反问句：_6. （5分）在广场上有一块牌子，上面写着“不准随地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。 7. （19.0分）阅读下文，回答问题。 1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了，准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏祖国的大好河山。不一会儿，陈毅却就起了眉头，他的目光掠过河岸，盯着挂着外国旗帜的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏！”不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的静，一家是日本人办的，给乘客赠送洋伞：一家是美国人办的，给乘客赠送床单；还有一家是中国人办的，大概是赔了本，没有什么送给乘客。大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了“五四”运动，反对命国主又列强对中国的欺侮，重庆人民也正在抵制日货，声援北京爱国青年。在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢？这还有一点民族气节吗？”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海，（1）联系上下文解释词语。 蹂躏：_。欺侮：_。（2）下面三个标题，哪一个标题做短文的题目最恰当？_ 外国人真可恶 不坐外国船 我们到上海去（3）“在这个时候，我们怎么能为了一点洋费去坐外国船呢？”意思是：_。 （4）联系全文想一想陈毅为什么“皱起了眉头”。 （5）短文主要写了_的事，表达了陈毅_。8. （13.0分）阅读下文，回答问题。 老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”孔子听了，若有所思。老人又接着比画说：“你看看我站在这里，就像一截木桩；我举起的拿着长杆的手臂，就像枯木的枝干。虽然天地很大，但是这会儿我的眼里只有蝉的翅膀。我心无旁骛不管外面的天地如何。要是能做到这样，还有什么事情做不成呢？”听了老人的这番话，孔子感慨万千。他回过头来对弟子们说：“老人家的话你们都听到了吧！做事心无杂念，就可以达到出神入化的境界。（1）文中划线句子运用了_修辞手法。 （2）找出老人粘蝉技术高超原因的句子。 （3）找出揭示文章中心的句子。 （4）读了这篇短文，我明白了_的道理。 9. （30分）按要求作文。 要求：写一写你的读书故事。题目自拟，写真话，表达真情实感。400字以上。提示：可以是自己的读书故事；也可以是你和老师、父母等人之间发生的读书故事。不要写具体的读书内容及读后感等。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共1